“…Dans ce contexte, la place du groupe, et, plus généralement, de l'altérité, est significative. On peut en repérer la trace au travers de l'évolution de la capacité des adolescents à prendre place dans le groupe, comme sujet différencié et interlocuteur potentiel, et à s'inscrire dans l'ouverture à l'autre, à ses pensées et ses émotions : le groupe peut ainsi constituer un étayage précieux, confirmant des recherches antérieures (Grant et al, 2009 ;Lemitre et Coutanceau, 2006 ;Smaniotto et al, 2014). Par ailleurs, on peut établir un accès possible à une fonctionsupport du groupe au travers des échanges dans le groupe, dont témoigne l'évolution de la capacité des adolescents à se représenter une issue à la situation de solitude et/ou d'abandon d'un enfant.…”