2015
DOI: 10.24212/2179-3565.2015v6i3p29-49
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Paradoxos da Dimensão Social da Sustentabilidade: Um Estudo Longitudinal dos Indicadores de Desenvolvimento Humano no Brasil

Abstract: Resumo: O artigo analisa questões envolvendo a dimensão social da sustentabilidade. A pesquisa compara os indicadores de desenvolvimento territoriais do Brasil, como o nível de desenvolvimento econômico, por meio do Produto Interno Bruto e o Índice de Desenvolvimento Humano. O objetivo é verificar o real nível de desenvolvimento socioeconômico das regiões brasileiras. A metodologia consiste de uma pesquisa descritiva de natureza quantitativa, com coleta de dados secundários. A análise dos dados indica que os i… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
3

Citation Types

0
0
0
3

Year Published

2018
2018
2018
2018

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(3 citation statements)
references
References 0 publications
0
0
0
3
Order By: Relevance
“…Esse resultado é coincidente com o estudo de Löfsten (2016), em que os programas de pós-graduação em universidades são compreendidos como uma importante fonte de conhecimento científico, e as EBTs podem utilizar-se desses recursos desenvolvendo conexões com as instituições de ensino superior. Apesar disso, conforme Colovic e Lamotte (2015) afirmam, pouco é conhecido acerca do impacto do nível de desempenho tecnológico de uma nação na criação de EBTs.…”
Section: Resultados E Discussõesunclassified
See 2 more Smart Citations
“…Esse resultado é coincidente com o estudo de Löfsten (2016), em que os programas de pós-graduação em universidades são compreendidos como uma importante fonte de conhecimento científico, e as EBTs podem utilizar-se desses recursos desenvolvendo conexões com as instituições de ensino superior. Apesar disso, conforme Colovic e Lamotte (2015) afirmam, pouco é conhecido acerca do impacto do nível de desempenho tecnológico de uma nação na criação de EBTs.…”
Section: Resultados E Discussõesunclassified
“…Nesse sentido, o presente estudo apontou para uma relação clara entre o nível de atividade empreendedora acadêmica e o desenvolvimento das áreas tecnológicas, contribuindo para uma possível mudança de paradigma nesse cenário. Não obstante, Pret, Shaw e Drakopoulou Dodd (2016) e Lasrado et al (2016) dizem que os pesquisadores de universidades têm muito a ganhar ao estudar os conhecimentos e habilidades necessárias que beneficiam o empreendedorismo em diferentes contextos econômicos. Tal dinamismo pode ser entendido como um ciclo contínuo e retroalimentado, pois, ao passo que a atividade acadêmica melhora o ambiente de empreendedorismo tecnológico, este oferece um imenso campo de trabalho para aquela, principalmente em programas de pós-graduação stricto sensu, conforme este estudo elucidou.…”
Section: Resultados E Discussõesunclassified
See 1 more Smart Citation