Para uma linguística da produção escrita: alguns pré-requisitos teóricos

Abstract

Este texto levanta uma reflexão sobre a escrita e os processos de escrita, considerando os pressupostos da Genética Textual e da Linguística da Enunciação.

Escrever para aprender: proposta de dispositivo pedagógico para o ensino fundamental – anos finais

“…Planejar a escritura significa gerar ideias, realizar uma triagem e estruturar essas ideias em funções de um objetivo, esboçando padrões e mapeando linhas possíveis de desenvolvimento do texto. Espera-se, nesse sentido, que o planejamento possa desenvolver no(a)s aluno(a)s a habilidade de recuperar as ideias e informações discutidas no módulo de contextualização e propor um plano de texto, entendido como uma prática discursiva autoendereçada especificamente dedicada à produção escrita, algo a que pode ser atribuído o status de gênero genético (Lima;Pinheiro, 2021).…”