Para uma caracterização formal e funcional da troca subordinada de clarificação

Abstract

O intuito deste trabalho é obter uma melhor caracterização tanto formal quanto funcional de uma propriedade estrutural do discurso: a troca subordinada de clarificação. Com base em contribuições teóricas da Escola de Genebra, procuramos aprofundar o entendimento, apontado em pesquisa desenvolvida previamente (Cunha 2019), de que a abertura de uma troca subordinada de clarificação constitui um recurso de que um dos interlocutores se vale para evidenciar que, de seu ponto de vista, o outro adotou um comportamento inadequado, quando elaborou sua intervenção. Para alcançar esse objetivo, apresentaremos inicialmente características formais e funcionais da troca subordinada de clarificação. Em seguida, ampliando sua caracterização funcional, abordaremos as implicações interacionais da abertura desse tipo de troca, focalizando, em especial, o impacto dessa abertura para a co-construção de imagens identitárias pelos interlocutores. À luz da caracterização proposta, analisaremos o uso desse recurso em um excerto de debate eleitoral ocorrido em 2016, durante a campanha presidencial de Portugal. O debate, promovido pela emissora RTP (Rádio e Televisão de Portugal), teve como participantes os então candidatos à presidência Marcelo Rebelo de Sousa (atual Presidente da República) e Maria de Belém Roseira.

A pergunta no gênero entrevista com presidenciável: articulando gramática, texto e contexto

“…Em seguida, identificamos as perguntas dos jornalistas que iniciam trocas, ou seja, que tratam de um novo tópico, dando origem a um novo processo de negociação (ROULET; FILLIETTAZ; GROBET, 2001) entre os interlocutores. Nossa hipótese era a de que poderia haver diferenças de forma e função entre as perguntas que iniciam trocas e as que participam das trocas como intervenções intermediárias, iniciando, por exemplo, sequências laterais (SCHEGLOFF, 2007) ou trocas de clarificação (CUNHA, 2021).…”

A Relação De Contra-Argumento Em Uma Abordagem Interacionista Para O Estudo Das Relações De Discurso

“…A abordagem interacionista adotada neste trabalho tem sido desenvolvida nos últimos anos por Cunha (2015Cunha ( , 2016Cunha ( , 2017Cunha ( , 2019Cunha ( , 2020aCunha ( , 2020bCunha ( , 2021aCunha ( , 2021bCunha ( , 2021cCunha ( , 2022aCunha ( , 2022bCunha ( , 2022c, no âmbito do Grupo de Estudos sobre Pragmática, Texto e Discurso, sediado na Universidade Federal de Minas Gerais, conforme apresentado em Introdução.…”

Articulação textual e interação: o papel da sequencialidade no estudo das relações textuais

“…Em uma abordagem interacionista para o estudo das relações textuais (concessão, condição, exemplificação, reformulação, contra-argumento, etc. ), concebem-se essas relações como recursos para agir e para a construção de práticas sociais e não como simples mecanismos de coesão textual (Cunha, 2017a(Cunha, , 2017b(Cunha, , 2020a(Cunha, , 2020b(Cunha, , 2021a(Cunha, , 2021b(Cunha, , 2021c 2 . Reunindo contribuições da pragmática do discurso (Roulet;Filliettaz;Grobet, 2001), da fala-em-interação (Schegloff, 2007;Heritage, 2012aHeritage, , 2012b e da linguística da formação profissional (Filliettaz, 2019;Filliettaz et al, 2021), apresentamos, em Cunha (2022a, p. 4-5), alguns princípios que, do nosso ponto de vista, devem guiar um estudo interacionista das relações textuais e de seus marcadores.…”