2023
DOI: 10.25248/rae.e12348.2023
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Abstract: Objetivo: Esse artigo buscou investigar os impactos da pandemia provocada pela Covid-19 no ensino de matemática na baixada fluminense. Métodos: Foram realizadas 30 entrevistas em profundidade do tipo semiestruturadas com professores que lecionaram antes e durante a pandemia na mesma instituição de ensino. Resultados: Observou-se que apesar dos colégios públicos e privados aderirem ao ensino digital, o desempenho escolar não foi o mesmo. As maiores dificuldades enfrentadas pelos professores foram a falta de sup… Show more

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