Os discursos em suas materialidades: as contribuições do conceito de representação nas obras de Francisco Furtado Mendes Vianna (1908-1911)

Abstract

O presente artigo a presente visa apresentar as contribuições de Chartier (1990; 1996) e os seus conceitos de representação e materialidade para a compreensão de infância presente na série graduada intitulada “Leituras Infantis”, composta pelas obras: Cartilha: Leituras Infantis (1911?); Primeiro Livro de Leituras Infantis (1908), Segundo Livro de Leituras Infantis (1908) e Terceiro Livro de Leituras Infantis (1908), do autor Francisco Furtado Mendes Vianna. Por resultados obtidos, identificou-se a representação de infância republicana presente nas obras de Francisco Vianna, como também o objetivo principal em suas narrativas: a intencionalidade em apresentar os comportamentos considerados construtivos e destrutivos, seguindo a lógica positivista comtiana.