Os Desafios Da Gestão Escolar Em Escolas Públicas

Abstract

O trabalho em voga é resultado de uma pesquisa de campo, de abordagem qualitativa, realizada com dez escolas públicas estaduais e municipais da cidade de Vilhena-Rondônia, envolvendo os gestores escolares dessas escolas e utilizando-se questionário com questões abertas como instrumento para a coleta de dados. Para a análise dos resultados utilizou-se a análise de livre interpretação. O principal objetivo do estudo foi encontrar os desafios que os gestores escolares vêm enfrentando frente as suas funções nas escolas públicas brasileiras de educação básica. Como resultado foi possível perceber que são muitos os desafios enfrentados pela gestão escolar, a citar: falta de recursos; indisciplina; falta de professores qualificados; conflitos entre servidores, alunos e pais; pouca participação da família; salas superlotadas; infrequência, reprovação e evasão escolar; relações interpessoais; barreiras emocionais, etc. Todavia, através de um trabalho em equipe, com compromisso e responsabilidade, voltados ao diálogo, a empatia e afetividade, é possível superá-los e concretizar-se uma gestão democrática. Por fim, após análise realizada acerca dos dados obtidos por meio do questionário, conclui-se que há gestão participativa nessas unidades de ensino, atualização e aceitação do projeto político pedagógico, destacando que as atividades são desenvolvidas de forma coletiva, especialmente as tomadas de decisões.