Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Modellemeye İlişkin Hata Yaklaşımlarının İncelenmesi

Bilgili, Sibel; Özkaya, Merve; Çiltaş, Alper; Konyalıoğlu, Alper Cihan

doi:10.18506/anemon.637049

Cited by 4 publications

(1 citation statement)

References 18 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Ayrıca öğretmen adaylarına doğru ya da hatalı olduğunu düşündükleri soru ve çözümlerin gerekçeleri üzerine yeterli açıklama yapamadıkları fark edilmiştir. Yapılan bazı çalışmalarda da öğrenen de öğretici de çözümü doğru yapmakla birlikte yapılan bir çözümü değerlendirebilme yani neden doğru ya da neden yanlış olduğunu açıklayabilme yetisine sahip olması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır (Bilgili, Özkaya, Çiltaş ve Konyalıoğlu, 2020).…”

Section: Tartişma Ve Sonuçunclassified

Öğretmen Adaylarinin Öklid Geometri̇de Hatalara Yaklaşimlarinin İncelenmesi̇

Altun

2020

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

ÖzBu çalışmada matematik öğretmeni adaylarının Öklid geometri konusunda hatalara yaklaşımları araştırılmıştır. Bu amaç doğrultusunda öğretmen adaylarının Öklid geometri konusuna ilişkin konu alan bilgileri; verilen hatalı soru ve cevapları tespit edebilme, hataları anlamlı bir şekilde açıklayabilme ve doğrularının nasıl olacağını belirtme doğrultusunda incelenmiştir. Çalışmanın katılımcılarını İç Anadolu'da bir üniversitenin Matematik Öğretmenliği Programının üçüncü sınıfında öğrenim gören matematik öğretmeni adayları oluşturmaktadır. Katılımcılar 43 kişidir. Araştırmada, altı tane sorudan oluşan bir bilgi testi hazırlanmış ve veri toplama aracı olarak katılımcılara sunulmuştur. Öklid geometride eşitsizlik konusunu içeren bu sorulardan üç tanesinde hatalı soru sorulmuş ve çözümleri doğru verilmiştir. Diğer 3 soruda ise verilen çözümler hatalıdır. Katılımcıların soru ve çözümlerdeki hataları tespit edebilmeleri istenmiş ve yapılan hataların sebeplerini sorgulayan sorular yöneltilmiştir. Çalışmada betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Öğretmen adaylarının veri toplama aracı olarak kullanılan bilgi testine verdikleri cevaplar doğrultusunda elde edilen veriler, sorulardaki ve/veya soruların çözümlerindeki hataları belirleyebilmelerine ve bu hataların gerekçelerini açıklayabilmelerine göre kodlanarak, çalışmanın amacı doğrultusunda önceden belirlenen kategoriler altında sınıflandırılmıştır. Öğretmen adaylarının verilen soruları ve çözümleri değerlendirirken doğru ya da hatalı soru ve çözümü ayırt etmede zorlandıkları tespit edilmiştir. Bazı öğretmen adaylarının hatalı soruları ya da hatalı çözümleri doğru olarak kabul ettikleri görülmüştür. Ayrıca öğretmen adaylarına doğru ya da hatalı olduğunu düşündükleri soru ve çözümlerin gerekçeleri üzerine yeterli açıklama yapamadıkları fark edilmiştir.

show abstract

Section: Tartişma Ve Sonuçunclassified

Öğretmen Adaylarinin Öklid Geometri̇de Hatalara Yaklaşimlarinin İncelenmesi̇

Altun

2020

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Ortaokul 7. Sinif Öğrenci̇leri̇ni̇n Cebi̇rsel İfadelerde Çarpma İşlemi̇ni̇ Modelleme Konusundaki̇ Başari Düzeyleri̇ni̇n İncelenmesi̇

AKINCAN>

TEKİN>

2023

Trakya Eğitim Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu araştırmanın amacı; ortaokul 7. Sınıf matematik müfredatında geçen cebirsel ifadelerde çarpma işlemini modelleme konusunda başarı düzeylerini tespit etmek, modelleme düzeylerini belirlemek ve çözüm önerileri sunmaktır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan olgu bilim deseni kullanılmıştır. Çalışma bir devlet okulunda okuyan 30, 7. sınıf öğrencisiyle yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak alan ve dil uzmanı görüşü doğrultusunda hazırlanmış başarı testi ve yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Cebirsel ifadelerde çarpma işlemini modelleme konusunda başarı düzeylerini belirlemek amacıyla oluşturulmuş başarı testinde, öğrencilere sorulmak üzere 5 adet açık uçlu soru uzman görüşleri doğrultusunda hazırlanarak uygulanmış, başarı testinin uygulandığı öğrenciler arasından farklı düzeylerde öğrenmelere sahip olduğu düşünülen 6 öğrenci ile görüşme yapılmıştır. Araştırma sonucunun öğretim planlamalarının iyileştirilmesi adına literatüre katkı sağlayacağı ve gelecekte yapılacak olan araştırmalara ışık tutacağı düşünülmektedir.

show abstract

Örgütsel Güven Kuramına İlişkin Türkiye’deki 2003-2022 Dönemlerinde Yayımlanmış Makalelerin İncelenmesi: İçerik Analizi

ÇELİK

2023

TroyAcademy

View full text Add to dashboard Cite

Çalışmanın amacı Dergipark’ta ulusal alanda erişime açık 2003-2022 yılları arasında yayımlanan örgütsel güven kavramı değişkenini içeren seçili 50 makaleyi incelemek ve analiz etmektir. Çalışmada hem betimsel hem de kategorik içerik analizi yapılarak bulgular edinilmiştir. Çalışma örgütsel güven kavramı sınırlılığında oluşturulmaktadır. Çalışmada veriler (i) yayın yılları, (ii) makale başlıkları, (iii) makale konuları, (iv) çalışma grupları, (v) makalelerin amaçları ve alt amaçları, (vi) araştırma yöntemleri, (vii) veri toplama araçları, (viii) örneklem belirleme yöntemleri, (ix) analiz yöntemleri ve (x) sonuç ve önerileri şeklinde kategorize edilerek toplanmaktadır. Bu veri toplama yöntemiyle 50 makale içerik analizinin yapılması, çalışmanın önemini oluşturmaktadır. İncelenen makaleler neticesinde örgütsel güven araştırmalarının daha çok hizmet sektöründe görev alan personeller üzerinde yapıldığı ve diğer örgüt değişkenleriyle birlikte kullanmayı daha çok tercih ettikleri tespit edilmiştir. Araştırmalarda birden fazla veri toplama yöntemi uygulandığı ayrıca daha çok nicel araştırma yöntemlerinin kullanıldığı elde edilen bir diğer bulgulardandır.

show abstract

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Modellemeye İlişkin Hata Yaklaşımlarının İncelenmesi

Cited by 4 publications

References 18 publications

Öğretmen Adaylarinin Öklid Geometri̇de Hatalara Yaklaşimlarinin İncelenmesi̇

Öğretmen Adaylarinin Öklid Geometri̇de Hatalara Yaklaşimlarinin İncelenmesi̇

Ortaokul 7. Sinif Öğrenci̇leri̇ni̇n Cebi̇rsel İfadelerde Çarpma İşlemi̇ni̇ Modelleme Konusundaki̇ Başari Düzeyleri̇ni̇n İncelenmesi̇

Örgütsel Güven Kuramına İlişkin Türkiye’deki 2003-2022 Dönemlerinde Yayımlanmış Makalelerin İncelenmesi: İçerik Analizi

Contact Info

Product

Resources

About