Organization of Health Environment in the Agricultural University

Abstract

У статті розглядається здоров'язбережувальне середовище, як одна з умов розвитку педагогічної компетентності; професійна підготовка спеціалістів та магістрів аграрної галузі розглядається як важлива складова компетентності майбутнього фахівця; надаються конкретні форми навчальної діяльності майбутніх аграріїв, як приклад використання різноманітних методів на практичних заняттях щодо організації здоров'язбережувального середовища. Здоровий спосіб життя студентської молоді, здоров'я населення та здоров'язбережувальне середовище є основним складовими підготовки студентів аграрного університету. Ключові слова: генномодифіковані організми; екологія; здоров'я населення; здоров'язбережувальна діяльність; здоров'язбережувальне середовище; здоровий спосіб життя; освітній процес.