Open Access Research Trends in Higher Education: A Literature Review

Abstract

This study is a review of the literature on open access (OA), seeking to identify trends in research on the subject. This review was conducted in the SCOPUS database and focused on the following as the main topics: 1. Financial aspects, 2. Repositories, 3. Education, 4. Academic community's perception of OA resources, 5. Tools, 6. Policies, 7. Institutions, 8. Stakeholders,and 9. Impact. Out of these topics, the financial aspect, especially in OA's publication costs, was identified as driving great interest among researchers in the field. On the other hand, the study of the impact of OA is a subject little examined. Although research on OA in the higher education sector analyzes different perspectives and describes advances, challenges, and concerns, it is fair to conclude that OA encourages the creation and dissemination of knowledge and academic communication.

Geovisualizador de investigación en educación geográfica latinoamericana (2000-2022): un sistema de consulta de artículos científicos libres y abiertos

“…Si bien la literatura científica ha cubierto una multiplicidad de temas asociados al efecto del acceso abierto en el conocimiento científico, algunos autores como Osorio et al (2021), Dudley (2021) y Frank et al (2023 han planteado, en particular, que el modelo de acceso abierto de escala global, asociados generalmente a grandes casas editoriales, suelen generan barreras a la publicación científica de quienes se inician en el mundo académico-científico, aquellos que se autofinancian sus investigaciones, así como personas investigadoras provenientes de países de renta media y baja. Estas restricciones suelen desincentivar a científicos de regiones en desarrollo de publicar artículos bajo la modalidad de acceso abierto (Bosah et al, 2017).…”