Abstract:vem testando o acúmulo cognitivo de seus alunos há mais de uma década e o volume de dados gerados já possibilita fazer uma análise da utilidade do teste como estratégia de apoio a decisões pegagógicas e apontar principais ameaças à validade do exame. OBJETIVOS -Analisar dados de 11 anos de realização do teste de progresso (TP) no curso de Medicina da Unicamp, para determinar a validade do teste. Para essa análise de validade, o trabalho terá como objetivos específicos (1) promover uma análise crítica do proces… Show more
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