Ontwikkelen probleemoplossingsgerichte klinische colleges het diagnostisch denken en blijkt dit uit het extended-matching examen?

Klinisch redeneren in het fysiotherapie onderwijs

“…Items identifi catie * Flexibiliteit in het denkproces (21 items): 4,5,11,15,16,24,28,30,32,35 Gespiegelde items : 2, 3, 6, 23, 26, 27, 34, 36, 38, 40, 41 * Kennisstructuur (20 items) : 1, 2, 8, 9, 12, 20, 31, 39 Gespiegelde items: 10,13,14,17,18,19,21,22,25,29,33,37 Onderzoek lation' methode omdat een eerder vertaalde versie van Beulens et al 23 …”