Resumo: Este artigo apresenta o desenvolvimento de um Sistema Tutor Inteligente (STI) aplicado ao Câncer de Mama (CM). O STI está dividido em quatro módulos (Aluno, Interface, Tutor e Especialista). Sendo foco deste trabalho nos Módulos Interfaces e Aluno no qual os elementos da Gamificação são aplicados.Para o desenvolvimento do STI foram utilizados tecnologia voltadas para a criação de sistemas web e para o mapeamento do perfil do aluno utilizou-se a biblioteca JBoss Drools para o mecanismo de inferência baseado em regras de produção. E como resultados são apresentados as telas do STI com a utilização dos elementos da Gamificação. Concluindo se tratar de um trabalho novo por, combinar um STI com conceitos de Gamificação sendo aplicados ao CM. Este STI será utilizado por Estudantes da Área da Saúde.
Palavras-chave:Gamificação, Sistema Tutor Inteligente, Sistemas Especialistas, Chatterbot, Câncer de Mama. Dessa maneira, a Gamificação manifesta-se como um fenômeno emergente, podendo atuar em vários campos exercidos pela atividade humana, por exemplo: saúde, negócios, vendas, gestão de pessoas, educação e outros, visto que a linguagem e a metodologia dos jogos são bastante democráticos, e se apresenta bem eficaz na resolução de problemas principalmente no mundo virtual e bem aceitos pelas novas gerações que já nasceram interagindo com esse tipo de entretenimento, que se justifica a partir de uma perspectiva sociocultural [3].
Abstract: This paper presents the development of an Intelligent Tutor System (ITS) applied to breast cancer (BC). The ITS is divided into four modules (student, Interface, Tutor and specialist). Being focus of this work on the modules and Interfaces Student in which theUm STI é um sistema que incorpora técnicas de Inteligência Artificial (IA) a fim de tentar criar um ambiente que leve em consideração os diversos estilos cognitivos dos alunos, sendo neste trabalho aplicado ao estudo do CM [4]. Embora não existe uma definição consensual de STI, o mesmo é composto por quatro módulos, são eles: Módulo Especialista (responsável pela representação computacional do conhecimento), Módulo Aluno (responsável pelo mapeamento do perfil do aluno), Módulo Tutor (responsável pela estratégia pedagógica) e Módulo Interface (responsável pela interação com o aluno) [5]. O CM é o segundo tipo mais frequente no mundo, bem como o mais comum entre as mulheres, respondendo por 25% dos casos novos a cada ano. O CM também acomete homens, porém é raro, representando apenas 1% do total de casos da doença. No Brasil, as taxas de mortalidade continuam elevadas. Estimaram-se para o Brasil que, em 2016, são esperados cerca de 57.960 novos casos deste tipo de câncer [6].Os elementos de Gamificação são incorporados no Módulo Interface do STI aplicado ao estudo do câncer de mama. A utilização dos elementos da Gamificação tais como: nível, progresso, pontuação, medalha, avatar, mapa e ranking, foram utilizados na construção da interface e, para interação direta com o usuário, será criado posteriormente um Chatterbot -que são