Online Peer Instruction on Moodle to Foster Students’ Engagement at the Time of COVID-19 Pandemic

Augmented Learning: Case Study of Gamified and Extended Reality Courses

“…The TV series chosen was the first season of Upload. Variations beyond the theme of the series, which offered numerous insights and connections to virtual reality, mainly involved the inclusion of e-learning methodologies: the Online Flipped Classroom [12] and Online Peer Instruction [13]. The new approach required making materials available in advance of class and evaluating their effectiveness in the more technical topics.…”

Análisis de la aplicación de Monopolio en un curso financiero de una universidad privada desde la percepción de los estudiantes

“…Siempre ha sido de gran importancia el desarrollo de clases disruptivas para la formación universitaria (Alamri, et al, 2020). Esto se debe a que posibilitan un aprendizaje más completo y el desarrollo de actitudes y habilidades unidas a conocimientos (Vallarino et al, 2022). En ese sentido, un tipo de didáctica que permite cumplir con estos parámetros es la lúdica.…”