Online Peer Assessment Untuk Mengembangkan Keterampilan Presentasi Oral Diskusi Kelompok Kecil Pada Pembelajaran Ips

Abstract

One goal of developing soft skills in the social studies class on higher education student is communication skill. This article explains how to effect peer assessment to developing communication skill, especially oral presentation in the small group discussion. The subject in this research is 51 students Faculty Education of Universitas Swadaya Gunung Djati Cirebon who contract social studies class. The research design is an experimental study. The design consisted of two groups an experimental and control. Instruments used to measure an oral presentation is a valid and reliable rubric, can be accessed online. Based on the result of research, there is a significant effect on online peer assessment to oral presentation skill in the small group discussion. Students have a role to be a respectable assessor. They assess the oral presentation colleagues objectively and authentic. Online peer assessment is useful for the assessment process. Besides that, students obtain feedback for improving oral presentation performance.

Penerapan Metode Diskusi Kelompok Kecil dalam Model Pembelajaran Think-Talk-Write Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Siswa Kelas X

“…Siswa dapat mengutarakan gagasan, serta berpendapat selama proses diskusi dalam pembelajaran. Proses pembelajaran seperti ini akan mampu meningkatkan aktivitas siswa lebih-lebih dalam pembelajaran sains yang sangat menuntut keterlibatan siswa dalam pembelajaran, dan berujung pada optimalnya hasil belajar, karena proses belajar akan sangat berpengaruh besar terhadap hasil belajar (Miasari, 2018;Segara & Hermansyah, 2019). Sudjana (dalam Andika et al, 2014) menyatakan bahwa teknik pembentukan kelompok kecil bertujuan untuk membina keakraban dan keterbukaan dalam memilih teman-teman berkelompok.…”

Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan Umum Mahasiswa Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI)

“…Hasil analisis ini menjadi data dasar untuk mengembangkan instrumen keterampilan umum mahasiswa. Keterampilan yang telah dimiliki mahasiswa akan sangat menunjang pekerjaan dan aktivitasnya di masa depan (Segara & Hermansyah, 2019).…”

Quality Improvement Strategy for Strengthening Higher Education Competitiveness (Studies at the College of Economics in East Java)

“…Education that produces skills as capital for life or life skills is a priority for national education policy, whose implementation is focused on the level of education (Wahyudin et al, 2017). The skills possessed by students will support their work and activities in the future (Segara & Hermansyah, 2019).…”