On the Number of Persons Receiving Higher Legal Education in the Russian Federation

Abstract

Целью настоящей статьи является исследование структуры подготовки юридических кадров в системе высшего образования Российской Федерации, а также оценка потребности в большом числе юристов. Методологической основой исследования является диалектический метод научного познания. В ходе исследования использовались также такие общенаучные методы и приемы, как статистический, системный, логический, методы анализа и синтеза. Выводы. Несмотря на значительное число лиц, получающих в России высшее юридическое образование, сохраняется потребность в квалифицированных юридических кадрах. Поэтому основной проблемой юридического образования является не количество выпускаемых юристов, а качество их подготовки, хотя необходимо признать наличие взаимосвязи между двумя названными показателями. Особое внимание следует уделять содержанию образовательных программ в сфере юриспруденции, формированию тех компетенций, которые необходимы юристу для осуществления профессиональной деятельности в условиях развития новейших технологий и потребностей рынка труда. Научная и практическая значимость заключается в основанном на статистических данных качественном анализе численности обучающихся по образовательным программам юридического профиля в России, доли студентов-юристов в общей структуре обучающихся по программам высшего образования и выявлении факторов, обусловивших высокую численность числа студентов-юристов и лиц, получивших юридическое образование.