2016
DOI: 10.14582/duzgef.667
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Okullarda Rotasyon Ölçeği̇ni̇n Geli̇şti̇ri̇lmesi̇ Ve Bazi Deği̇şkenler Açisindan İncelenmesi̇

Abstract: Bu araştırmanın amacı, son yıllarda Milli Eğitim Bakanlığı tarafından uygulamaya konulan zorunlu yer değiştirmeye yönelik okullarda rotasyon ölçeğini geliştirmek ve bazı değişkenlerine göre incelemektir. Okullarda Rotasyon Ölçeği, iki boyutlu ve 21 maddeden oluşan beşli likert tipi ölçektir. Araştırmanın hedef evrenini Ankara İli Gölbaşı ilçesindeki öğretmen ve yöneticiler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi ilkokul ve ortaöğretim okullarında görev yapan toplam 352 yönetici ve öğretmenden oluşmaktadır. Ara… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2019
2019
2023
2023

Publication Types

Select...
2

Relationship

0
2

Authors

Journals

citations
Cited by 2 publications
(1 citation statement)
references
References 8 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…"Açımlayıcı faktör analizi" sonucunda ulaşılan verilerin doğrulanması amacıyla uygulanan DFA için için "Statistical Package of Analysis of Moment Structures (AMOS.23) programı"ndan yararlanılmıştır. DFA, ortaya konulan faktörler içinde kafi derecede etkileşimin olup olmadığı, hangilerinin hangi faktörlerle etkileşiminin yapıldığı, faktörlerin tek başlarına anlamlılık düzenlerinin varlığının, faktörlerin biçimleri betimlemekte kafiyetlerini ortaya koymak için yararlanılır (Özdamar, 2015;Saylık ve Polatcan, 2016). "DFA"'nın öncelikli amacı, daha önce tanımlanmış olan bir faktör biçiminin izlenen datalarıyla mutabakat becerisini ortaya belirlemektir (Sümbüloğlu ve Akdağ, 2009).…”
Section: 3doğrulayıcı Faktör Analiziunclassified
“…"Açımlayıcı faktör analizi" sonucunda ulaşılan verilerin doğrulanması amacıyla uygulanan DFA için için "Statistical Package of Analysis of Moment Structures (AMOS.23) programı"ndan yararlanılmıştır. DFA, ortaya konulan faktörler içinde kafi derecede etkileşimin olup olmadığı, hangilerinin hangi faktörlerle etkileşiminin yapıldığı, faktörlerin tek başlarına anlamlılık düzenlerinin varlığının, faktörlerin biçimleri betimlemekte kafiyetlerini ortaya koymak için yararlanılır (Özdamar, 2015;Saylık ve Polatcan, 2016). "DFA"'nın öncelikli amacı, daha önce tanımlanmış olan bir faktör biçiminin izlenen datalarıyla mutabakat becerisini ortaya belirlemektir (Sümbüloğlu ve Akdağ, 2009).…”
Section: 3doğrulayıcı Faktör Analiziunclassified