Öğretmenleri̇n Ve Yöneti̇ci̇leri̇n Perspekti̇fi̇nden Okullardaki̇ Öğreti̇msel Deneti̇m Uygulamalari

Sümer, Sabahattin

doi:10.17719/jisr.2020.4138

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…İş sözleşmesi ya da işyerinde yürürlükte olan toplu iş sözleşmesi ile işverenin çalışma koşullarında tek taraflı değişiklik yapabileceği kararlaştırılmış olsa bile işveren işyeri sendika temsilcisinin iş veya işyerinde değişikliği temsilcinin yazılı onayı ile yapabilir. Temsilcinin yazılı onayının olmadığı değişiklere uyma yükümlülüğü yoktur 146 . Bu doğrultuda işyeri sendika temsilcisinin iş yeri ve işinde STİSK.…”

Section: İşyeri Sendika Temsilciliği Ve Temsilcilik Güvencesiunclassified

See 1 more Smart Citation

İşçi̇ Sendi̇ka Özgürlüğünün Korunmasi

NANECİ ARICI

2023

ERÜHFD

View full text Add to dashboard Cite

6356 sayılı Sendikalar ve Toplu İş Sözleşmesi Kanunu’nun 25. maddesinde sendika üyeliğinin güvencesi düzenlenmiştir. Kanun’un 25. maddesinde açıkça işe alım sırasında, iş ilişkisinin devamında ya da iş akdinin feshinde, sendikal ayrımcılık yapılamayacağı belirtilmiştir. İşçi, sendikal ayrımcılığa maruz kalırsa ve bu hususu ispat edebilirse sendikal tazminata hak kazanabilecektir. İş sözleşmesi feshedilen işçi ise işe iade davası açabilecek ve sendikal tazminata hak kazanacaktır.

show abstract

Section: İşyeri Sendika Temsilciliği Ve Temsilcilik Güvencesiunclassified

“… Arıcı, Türk İş Hukuku, 122; Demircioğlu ve Centel ve Kaplan, İş Hukuku, 271; Şahlanan, "İşyeri Sendika Temsilcisinin Güvencesi",146; Özkaraca,…”

unclassified

İşçi̇ Sendi̇ka Özgürlüğünün Korunmasi

NANECİ ARICI

2023

ERÜHFD

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Okul Yöneticilerinin Ders Denetimine İlişkin Öğretmen Görüşleri

ŞIK

DEMİRTAŞ

2022

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Okul yöneticilerinin ders denetimine ilişkin öğretmen görüşlerinin tespit edilmesi amacıyla yapılan araştırma, 2020 yılı Kasım ayında Malatya ilinde bulunan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda görev yapmakta olan 20 öğretmen ile yüz yüze görüşme tekniği ile yürütülmüştür. Araştırmada veri toplamak için yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formunda araştırmaya katılan öğretmenlerin kişisel bilgilerinin tespit edilmesi amacıyla hazırlanmış 7 soru ve öğretmenlerin okul müdürlerinin ders denetimi ile ilgili görüşlerini tespit etmek amacıyla sorulmuş 7 açık uçlu soru bulunmaktadır. Araştırmadan elde edilen veriler üzerinde betimsel ve içerik analizleri yapılmış, veriler kodlara ve kodlar da temalara ayrılmıştır. Araştırmada okul müdürlerinin ders içeriği konusunda tam bilgili olmamaları, denetim konusunda yeterli eğitimi almamış olmaları, ders denetiminin formalite olarak kalması ve taraflı denetim gibi durumların denetimin verimsiz hale gelmesine sebep olacağı bulunmuştur. Araştırma sonucunda, ders denetimi yapan okul müdürlerinin yaptıkları denetimin şeklinin ve niteliğinin, denetimin olumlu katkısının olması bakımından önemli olduğu, ders denetiminin okul müdürleri tarafından yapılmasının aslında verimli olmadığı fakat denetimsizliktense ders denetiminin okul müdürleri tarafından yapılmasının olumlu olacağı, ders denetiminin önceden belirlenmiş çerçevede yapılması gerektiği sonuçlarına ulaşılmıştır. Araştırmada ayrıca, okul müdürlerinin ders denetimi yapmalarının okuldaki mesleki yozlaşmanın önüne geçeceği, denetim sırasında okul müdürlerinin tarafsız olmaları gerektiği, denetim yapılmamasındansa okul müdürlerinin ders denetimi yapmalarının uygun olabileceği belirlenmiştir.

show abstract

Öğretmenleri̇n Ve Yöneti̇ci̇leri̇n Perspekti̇fi̇nden Okullardaki̇ Öğreti̇msel Deneti̇m Uygulamalari

Cited by 2 publications

References 0 publications

İşçi̇ Sendi̇ka Özgürlüğünün Korunmasi

İşçi̇ Sendi̇ka Özgürlüğünün Korunmasi

Okul Yöneticilerinin Ders Denetimine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Contact Info

Product

Resources

About