“…Les enfants et les adolescents ayant ce syndrome montrent une importante variété de symptômes et près de la moitié d'entre eux présentent des difficultés d'apprentissage (Kurlan et al, 2001;Pappert, Goetz, Louis, Blasucci, & Leurgans, 2003;Wodrich, Benjamin, & Lachar, 1997). Cependant, plusieurs enseignants et intervenants du milieu scolaire connaissent peu cette problématique et certains se sentent démunis face à l'intervention et l'apprentissage adaptés à cette clientèle compte tenu de ses besoins spécifiques (Leclerc, Forget, & O'Connor, 2008).…”