O uso do tablet na Educação Infantil: uma experiência no Colégio Pedro II

Abstract

O presente trabalho se propõe a apresentar algumas possibilidades pedagógicas para o uso das mídias e tecnologias na Educação Infantil, a partir do uso do tablet. Nesse sentido, o estudo apresenta diálogos como autores como Levy, Moran e Coll e se fundamenta na concepção do desenvolvimento como fruto, em sua grande parte, da apropriação de ferramentas materiais e simbólicas do ambiente cultural, com destaque para a cultura tecnológica informacional, em que a criança nasce e vive. Assim, o estudo configura-se em reflexões a respeito do uso dos dispositivos móveis pelas crianças, e de sua integração a prática cotidiana no ambiente escolar e no relato de experiência de atividades desenvolvidas com os alunos de 3, 4 e 5 anos da Unidade de Educação Infantil, campus Realengo, do Colégio Pedro II. A Informática Educativa é uma das atividades oferecidas aos alunos da Educação Infantil, com o objetivo de permitir o acesso das crianças às ferramentas tecnológicas, apropriando-se da linguagem das Tecnologias da Informação e da Comunicação. Sob essa perspectiva, foram selecionados dois aplicativos: Foto para Crianças e o livro digital Doki Explorando o Oceano, para desenvolver o controle motor, a organização espacial, a criatividade, a resolução de problemas e o trabalho em equipe. A observação e mediação realizadas durante as aulas permitiram concluir que pelo fato das tecnologias digitais serem usuais pelas crianças para atender ao seu lazer, torna-se importante que sejam direcionadas, intencionalmente, no desenvolvimento das potencialidades cognitivas das crianças, tanto nos espaços formais de educação quanto nos informais. Palavras-chave: Tecnologia Digital, Educação Infantil, Tablet.