O uso do método Estudo de Caso na Ciência da Informação no Brasil

Costa, Alexandre de Souza; Nascimento, Aline Vieira do; Cruz, Emília Barroso; Terra, Letícia Labati; Silva, Marina Ramalho e

doi:10.11606/issn.2178-2075.v4i1p49-69

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“…Dessa forma, concorda-se Costa e colegas 18 , que afirmam que o uso de estudo de caso é uma estratégia apropriada para detalhamento e exemplificações de problemas a intervir.…”

Section: Discussão E Consideraçõesunclassified

Técnica de “Depuração” em estudos de caso

do Nascimento,

Fontes Monteiro,

Rodrigues de Lima

et al. 2017

bis

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Este artigo apresenta o emprego da técnica “Depuração de Casos” para discussão de Estudo de Caso, utilizada para formação de profissionais de saúde da Atenção Básica na promoção de saúde sexual e reprodutiva de adolescentes. Por meio de descrição da técnica, descrição de discussões e entrevistas realizadas após sua utilização, obteve-se a opinião dos profissionais em relação à técnica. São discutidas e analisadas suas contribuições para a formação de profissionais de saúde e para a promoção e assistência à saúde de adolescentes em questões de direitos e saúde sexual e reprodutiva.

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“…Dessa forma, concorda-se Costa e colegas 18 , que afirmam que o uso de estudo de caso é uma estratégia apropriada para detalhamento e exemplificações de problemas a intervir.…”

Section: Discussão E Consideraçõesunclassified

Técnica de “Depuração” em estudos de caso

do Nascimento,

Fontes Monteiro,

Rodrigues de Lima

et al. 2017

bis

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Indicadores para a Competência em Informação no Brasil: virtudes, tendências e possibilidades

Vitorino

2022

Perspect. ciênc. inf.

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RESUMO Propósito: neste trabalho, nos dedicamos às virtudes, tendências e possibilidades disponíveis na literatura brasileira sobre a formulação de indicadores na área da Ciência da Informação aplicáveis à competência em informação. Estamos interessados em reconhecer, por meio de teorias e conceitos sobre indicadores sociais e de vulnerabilidade social, quais podem servir à avaliação da competência em informação. Material e métodos: pesquisa com abordagem qualitativa, bibliográfica e documental, e para a estruturação e análise dos dados bibliográficos e documentais, utiliza a redação descritiva, pela via da categorização. Resultados e conclusões: os primeiros resultados fornecem um mapeamento das virtudes e tendências disponíveis na literatura brasileira sobre indicadores na área da Ciência da Informação aplicáveis à competência em informação e apontam que indicadores de pobreza, insegurança alimentar e desenvolvimento humano (e de vulnerabilidade social) e indicadores ambientais, podem servir à avaliação da competência em informação. Também já se percebe que é pela via do acesso (a informações e serviços, por exemplo) que se pode empreender uma conexão útil à utilização de indicadores na avaliação da competência em informação.

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The Approach to Fire Safety in the Curriculum Map-Matrix of Engineering Courses at a Federal University According to The Parameters of law 13.425: a Systematic Review

Silva¹,

Ferreira²,

Felippe³

et al. 2022

RGSA

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Objective: the aim of this study is to analyze how and how often the fire protection approach is included in the curriculum of engineering courses. Theoretical reference: fire protection has gained the spotlight, in large part, as a result of some disasters that have occurred in recent years. The subject has evolved and gained considerable prominence, thus requiring changes in current legislation, as well as the formulation of new Standards and Laws, capable of mitigating the risk of fire occurrence. It is necessary to understand the role of the future engineer on the fire protection policy, to avoid possible fire occurrences in institutions. So, several studies from literature about fire have been used to a theorical basis of this research. Methodology: a systematic literature review whit Prism protocol have been used to a review literature. The databases used and selected for this study was Google Academic, Scielo and Eric was carried out in a quantitative analysis. Secondly, in a qualitative analysis, a case study was carried out, starting with an investigation of the curriculum of nine engineering courses at a Brazilian university, to verify the consistency of the fire protection approach and compliance with the “Kiss Law” in the courses studied. Results and conclusion: the results indicate a certain insufficiency of disciplines when analyzing the curricular matrices of each course. In most cases, the adoption of contents or disciplines that address the topic present fire protection generically and inconsistently. It is concluded that there is still a lack of knowledge about the relevance of the topic and effective non-compliance with legislation on the subject. There is, therefore, a need for implementation measures in the learning topics of engineering curricula. Originality/ value: There are few studies on fire protection in the school environment. So, the originality of this study is in analyzing how engineering schools are implementing fire protection legislation and how this practice is effective for collective safety.

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O uso do método Estudo de Caso na Ciência da Informação no Brasil

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Técnica de “Depuração” em estudos de caso

Técnica de “Depuração” em estudos de caso

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The Approach to Fire Safety in the Curriculum Map-Matrix of Engineering Courses at a Federal University According to The Parameters of law 13.425: a Systematic Review

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