O uso da atenção como classificador diagnóstico em crianças e adolescentes com transtorno do humor bipolar e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

Abstract

AgradecimentosAos pacientes e seus dedicados pais, que, pela busca de se compreenderem melhor e pela esperança em nós médicos, se esforçam em nos ajudar nas pesquisas.A Beny Lafer, a admiração é tanta que dificilmente conseguirei transmitir em poucas palavras. Ser sua aluna é um privilégio. Agradeço pelo aprendizado científico, sempre instigador, vivido semanalmente. Agradeço pelas nossas reuniões específicas sobre o doutorado, que sempre me iluminaram, e pelos sábios ensinamentos sobre as relações humanas existentes no Proman.A Luis Augusto Paim Rohde, a sua coorientação foi precisa, sempre com pontuações essenciais que me permitiram melhorar, aprofundar e acreditar neste estudo.A Sheila Cavalcante Caetano, a nossa troca sempre foi um dos grandes motivadores desta pesquisa. Aprendo demais com você. E, apesar da dor inicial da separação, sei que essa parceria tão forte sempre permanecerá e redescobriremos novas formas de continuar juntas.A Helena Brentani, este trabalho não existiria sem você. Graças às nossas maravilhosas reuniões, que me ensinaram a pensar "fora da caixa", é que essas ideias surgiram borbulhantes procurando uma forma de se concretizarem.A Cristiana Rocca, este estudo não teria acontecido sem o seu olhar, sem a sua incansável dedicação e carinho. Agradeço de coração a oportunidade dessa nossa parceria.A Ênio Roberto de Andrade, por ter me aberto as portas da Psiquiatria Infantil, do Sepia e por ter sempre acreditado em mim.A Bernardo dos Santos, por tornar este estudo possível, pelas deliciosas horas de "fosforilação" estatística e pela disponibilidade, sempre alerta, para contornar as minhas angústias matemáticas com calmas explicações.A Bernardo Gomes, pelo seu apoio, pelo companheirismo, pela cumplicidade, por trazer ao Prothuia um olhar construtivo permitindo a consolidação de um grupo coeso e produtivo.A Edmir Cavalcanti Gurgel Pini Nader, querida amiga, pelo carinho e ajuda irrestrita ao longo de todos esses anos. Como agradeço o nosso incrível reencontro.Aos colegas Alessandra Bizeli Oliveira Sartori, Silvia Letícia dos Santos, Carolina Moreira, Guilherme Ferreira, Julio Renó Sawada, Ana Maria Teixeira, este trabalho é fruto desse grupo chamado Prothuia.A Taís Albuquerque e suas companheiras pela prontidão e cuidados constantes.A Cristian Zeni, agradeço todo o carinho, amizade e esforço para tornar a colaboração SP-POA possível.A todos os colegas do Proman, as nossas reuniões semanais são de um aprendizado constante, agradeço a oportunidade de fazer parte disso.A José Amaral, meu anjinho eletrônico, agradeço o carinho, a amizade e a disponibilidade de estar sempre pronto para me salvar dos sustos e entraves eletrônicos.A Karla Almeida e Lena Nabuco Abreu, pelo cuidado constante, pelas risadas e farras que trazem leveza e reenergizam o nosso dia a dia.A Eliza Fukushima e Isabel Ataide, que com muito carinho cuidaram para que tudo desse certo.Ao CNPq, pelo apoio financeiro concedido sob a forma de bolsa de estudo.A meu querido marido, Fernando, agradeço a paciência incondicional nessa long...

Trocas sociais de meninas com indícios de déficit de atenção e hiperatividade

“…Além de afetar negativamente a vida escolar, as dificuldades decorrentes do transtorno também podem interferir em outros contextos da vida da criança, como por exemplo, no âmbito familiar, afetivo e social (APA, 2014;OMS, 1993;SILVA, 2009), pois o indivíduo apresenta dificuldade para seguir as regras socialmente estabelecidas, impulsividade nos relacionamentos e afastamento de seus pares (OMS, 1993). Portanto, em geral, o TDAH compromete as interações sociais de quem tem o transtorno (CON-DEMARÍN;GOROSTEGUI;MILICIC, 2006;ROHDE et al, 2004;SILVA, 2009), já que o isolamento e a agressividade fazem com que grande parte destes sujeitos encontre prowww.marilia.unesp.br/scheme blemas para interagir e para manter tais relacionamentos de forma satisfatória, dificultando a conservação de suas amizades e outras interações afetivas (BELLI, 2008;CON-DEMARÍN;GOROSTEGUI;MILICIC, 2006;SENA;SOUZA, 2010;SILVA, 2009).…”