O Serviço Social Na Residencia Integrada Multiprofissional Em Saúde Da Universidade Federal Do Triangulo Mineiro - Uftm

Abstract

RESUMO:A Residência Multiprofissional é uma modalidade de ensino de pós-graduação lato sensu que orienta-se pelos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) e constitui-se numa forma de educação continuada na área de formação dos recursos humanos em saúde na qual se privilegia a complementaridade entre conhecimentos, destacando as relações mútuas entre as profissões, o potencial em realizar trabalhos conjuntos, incorporando as bases de trabalho coletivo na área da saúde. A inserção do assistente social nos serviços de saúde é mediada pelo reconhecimento social da profissão, pela concepção ampliada de saúde, considerada como melhores condições de vida e de trabalho e da importância das ações realizadas pelos diferentes profissionais na área. Assim, a inserção do Serviço Social no Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde constitui uma conquista para a categoria profissional, uma vez que reflete o reconhecimento social da profissão e caracteriza se como novo espaço de formação. Assim, a perspectiva do Serviço Social na residência multiprofissional, enquanto uma profissão que atua diretamente na realidade social, é de mostrar que os aspectos sociais, econômicos, políticos e culturais interferem diretamente nas condições de saúde dos usuários e que devem ser levados em conta nas ações e nos serviços de saúde.Palavras-Chaves: Serviço Social. Residência Multiprofissional. Exercício Profissional. Abstract: The Multidisciplinary Residency is a form of postgraduate education in the broad sense that is guided by the principles of the Health System (SUS) and constitutes a form of continuing education in the area of training of human resources in health which focuses on complementarity between knowledge, highlighting the mutual relations between the professions, the potential to undertake joint projects, incorporating the foundations of collective work in the health field. The inclusion of social workers in health services

Classe Hospitalar: revisão integrativa de pesquisas qualitativas

“…Em relação à formação docente para atuação em ambiente hospitalar, destaca-se a importância dos vínculos e afetos nas interações entre os/as educadores/as da Classe Hospitalar e as crianças hospitalizadas, o que pode ser compreendido como aspecto impulsionador, contribuindo positivamente para o desenvolvimento integral das crianças (MORAES, 2010;RODRIGUES, 2016).…”