O Self-Box como Experimento na Atuação do Gestalt-terapeuta com Adolescentes

Abstract

The Self-Box as an Experiment in Gestalt-therapy with Adolescents El Self-Box como Experimento en el desempeño de lo gestalt terapeuta com los adolescentes DEYSEANE MARIA ARAÚJO LIMA Resumo: A constituição da adolescência é um período repleto de transformações, de autoconhecimento e de conflitos, que possibilitam a busca de psicoterapia para os adolescentes. O artigo tem como intuito compreender o uso do self-box (a caixa do eu) como experimento na clínica gestáltica com adolescentes. A abordagem metodológica do estudo é a pesquisa qualitativa com um enfoque na pesquisa bibliográfica, recorrendo aos materiais já elaborados sobre o tema. Na clínica com adolescentes na Gestalt-terapia, é essencial que possamos usar experimentos que promovam o estabelecimento da relação terapêutica, o interesse pelo tratamento e a disponibilidade para abordar o seu sofrimento, amenizando as resistências. O uso self-box sugere que o adolescente selecione objetos que o identificam em uma caixa, retratando as suas experiências e vivências marcantes. Neste sentido, o uso do self-box como experimento na clínica gestáltica promove aos adolescentes resgatar fatos sobre a sua infância, compreender a sua família, perceber suas atitudes, entrar em contato com seus sentimentos e suas emoções, propiciar novas percepções e reflexões sobre a sua existência, entre outros. É importante realizarmos estudos e investigações que possam trazer novas contribuições para a prática clínica na Gestalt-terapia com adolescentes, sendo uma oportunidade de compartilhar experiências profissionais e reflexões teóricas.

Reflexões Acerca Da Adolescência a Partir Da Gestalt-Terapia: Uma Questão De Saúde Da Família

“…Feito isso, é indicado ao paciente que coloque objetos que possam representá-lo, podendo criar uma temática direcionada à família, aos sentimentos, ao amor ou à escola, por exemplo. Assim, nas palavras de Lima (2019), esse recurso permite ao adolescente falar de si mesmo. Ao ser provocado pelos objetos, os adolescentes descrevem sua infância, sua família, suas experiências, seus sonhos, projetos, particularidades.…”

“…Nesse sentido, a gestalt-terapia busca entender como se organiza o funcionamento do sujeito consigo mesmo e com o mundo a partir do estabelecimento de vínculos e das relações sociais construídas com a escola, a igreja, as organizações, e, de modo geral, com a comunidade, por conseguinte, com outros sujeitos (LIMA, 2019). Ao pertencer a determinado campo, o sujeito é transformado pelas interações estabelecidas.…”

“…Sob esse viés, esse adolescente se recria e se reconhece tendo embasamento as interações que serão construídas com o mundo e as transformações que serão desencadeadas nessa fase de desenvolvimento. Portanto, torna-se imprescindível que a família também seja reconfigurada diante das mudanças que ocorrem na vida do adolescente, abrindo a possibilidade para que seja construída uma nova relação com esse sujeito (LIMA, 2019). Diante do exposto, o objetivo deste trabalho é refletir sobre a fase da adolescência e o fenômeno das tentativas de suicídio implicados no processo do desenvolvimento.…”