Este artigo tem o objetivo de analisar a relevância da Controladoria Pública como órgão de controle e fiscalização da Administração Pública e sua função educativa para a sociedade. A metodologia utilizada neste estudo é a pesquisa bibliográfica, que fundamenta a discussão sobre o tema, a partir dos aportes teóricos que se baseiam em pesquisadores como Meirelles (2000), Filho (2006), Di Pietro (1988), Franco (2015; 2016), Zabala (1988), dentre outros. Destacou-se os principais processos da Controladoria Pública, em que consiste o Controle Interno e a importância de práticas educativas incorporadas à Controladoria. Verifica-se que o Controle Interno Controladoria atua como instrumento democrático de apoio ao cidadão para o Controle Social e que deve representar um papel pedagógico na vida da população, com o intuito de informar e divulgar os processos da gestão pública, levando os cidadãos, a interagirem diretamente com órgão de controle.