Uma variedade de metodologias de pesquisa é usada nos programas de educação stricto sensu em ciências e matemáticas. Isso inclui abordagens qualitativas e quantitativas, bem como estudos de caso, pesquisas teóricas, intervenção e pesquisa-ação. Essas abordagens têm como objetivo examinar problemas de ensino e aprendizagem nessas áreas. Visando contribuir com o debate sobre as metodologias de pesquisas desenvolvidas nos programas stricto sensu em Educação em Ciências e Matemáticas, foi realizada uma pesquisa com objetivo de mapear as abordagens metodológicas das pesquisas disponibilizadas no catálogo de Teses e Dissertações da CAPES no período de 2017 – 2021. Para delimitar a busca foi usado o descritor “Metodologias” e foram aplicados alguns filtros para recortar nosso objeto de estudo, em total foram 26 trabalhos selecionados. Destes a grande parte foi categorizada como pesquisas empíricas e apenas 5 como pesquisas teóricas. Outro resultado é que a maioria das pesquisas apresentam uma abordagem qualitativa. Após a análise, consideramos que se tem uma necessidade de tratar as pesquisas com outras abordagens que podem enriquecer a produção de conhecimento na área de Educação em Ciências e Matemática.