O que a literatura científica e os projetos político‑pedagógicos revelam sobre a qualidade da educação superior em enfermagem?

Limeira, Polyana de Castro; Seiffert, Otília Maria Lúcia Barbosa; Ruiz‐Moreno, Lídia

doi:10.7322/abcshs.v40i3.808

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“…Scholars defend that the affirmations of this subscale suggest the presence of cold, distant and impersonal contact with the patients, and low scores could result from the avoidance of feelings that are frowned upon in the social and professional environment (33) . The humanistic approach to nursing training in Brazil (34) has a contrary view to that which arises from feelings associated with depersonalization, which could hinder the acceptance of such feelings and generate the reaction of denying them by choosing "never".…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Burnout among nursing students: predictors and association with empathy and self-efficacy

Lopes

Nihei

2020

Rev. Bras. Enferm.

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Objective: to analyze burnout, its predictors and association with empathy and self-efficacy among nursing students. Method: cross-sectional analytical study with 284 students from five state universities in the state of Parana, Brazil. The instruments applied were: social and academic questionnaire, Maslach Burnout Inventory, Interpersonal Reactivity Index and Occupational Self-Efficacy Scale (Short Form). Spearman’s correlation and univariate and multivariate logistic analysis were used. Results: 6.0% of the students presented high burnout, 36.3% presented high emotional exhaustion, 37.7% presented high depersonalization and 28.2% presented low personal accomplishment. The burnout predictors were: absence of physical activity; weekly workload >24 hours; low empathic concern. There were negative correlations between empathy (empathic concern and perspective taking) and depersonalization; self-efficacy and emotional exhaustion; and positive correlations between personal accomplishment and empathy and self-efficacy. Conclusion: Personal factors and an academic variable were burnout predictors among nursing students. The correlations suggest that self-efficacy and empathy can prevent burnout.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Burnout among nursing students: predictors and association with empathy and self-efficacy

Lopes

Nihei

2020

Rev. Bras. Enferm.

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“…Deve também auxiliar os familiares que acompanham o paciente neste processo de compreensão da necessidade de ser submetido a cuidados complexos 3 . Todavia, nota-se que um número significativo de escolas de enfermagem não aborda tais competências em suas grades curriculares, revelando então a grande diferença de capacitação entre os profissionais recém-formados quando iniciam suas carreiras profissionais no setor da saúde 4 .…”

Section: Introductionunclassified

Percepções do enfermeiro acerca das competências profissionais para atuação em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal

Ferro,

Rozin,

Luvizotto

et al. 2023

Espac. Saúde

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In academic nursing training, professional skills are addressed, according to the National Curriculum Guidelines for the Nursing Course, preparing graduates for general practice. In critical sectors, such as the Neonatal Intensive Care Unit (NICU), specific skills are required. The aim of the study was to identify the sociodemographic profile and understand the perception of NICU nurses about the professional skills required in this sector. This study has a descriptive and exploratory methodology, with a qualitative approach, using a semi-structured interview for data collection, which addressed sociodemographic and subjective data on the perception of respondents. The categories “Skills required from nurses to assist newborns” and “Professional skills of nurses in NICUs” emerged. The difficulty of newly graduated nurses in joining this specialty, the lack of complementary training, and the skills developed throughout the practical experience were observed. This study aimed to understand the existing gaps in the teaching-learning process and in professional practice.

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“…(3) Um estudo de revisão apontou que são escassos os estudos que discutem a qualidade da formação em Enfermagem, no Brasil e no mundo. (5) No Estado do Ceará, apenas um estudo foi encontrado, (6) revelando a necessida-…”

Section: Introductionunclassified

Qualidade Da Formação Em Enfermagem: Análise a Partir De Dados Do Sistema Nacional De Avaliação

Netto¹,

Cavalcante²,

Goyanna³

et al. 2022

Enfermagem Em Foco

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Objetivo: Analisar a qualidade da formação em Enfermagem no Ceará, Brasil. Métodos: Estudo descritivo, retrospectivo, de abordagem quantitativa, a partir dos resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes e do Conceito Preliminar de Cursos. Foram incluídas todas as Instituições de Ensino Superior que dispunham de cursos de Enfermagem e que obtiveram nota no Exame Nacional de Desempenho até 2017. Resultados: No Ceará, existem 65 cursos de Enfermagem, sendo seis públicos (9,2%) e 59 privados (90,8%). As instituições públicas apresentam melhores resultados no Exame Nacional de Desempenho, no entanto, as privadas apresentam melhores notas nos quesitos estrutura e oportunidades de ampliação da formação. Entre os 21 cursos, apenas 10 possuem conceito 4 e 5 no Exame Nacional de Desempenho e, também, no Conceito Preliminar de Cursos. Apenas 3 obtiveram conceito menor que 3 no Exame Nacional de Desempenho e todos obtiveram conceito igual ou maior que 3 no Conceito Preliminar de Cursos. Conclusão: A partir dos critérios estabelecidos pelo Ministério da Educação, os cursos de Enfermagem do Ceará podem ser considerados de qualidade, no entanto há que se refletir até que ponto os profissionais oriundos de instituições com notas 3 estão preparados para atender as demandas de saúde da população.

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O que a literatura científica e os projetos político‑pedagógicos revelam sobre a qualidade da educação superior em enfermagem?

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Burnout among nursing students: predictors and association with empathy and self-efficacy

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Percepções do enfermeiro acerca das competências profissionais para atuação em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal

Qualidade Da Formação Em Enfermagem: Análise a Partir De Dados Do Sistema Nacional De Avaliação

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