O Processo De Leitura Compartilhada Em Ambiente Digital

Abstract

Este trabalho tem como propósito investigar como ocorre a leitura em ambiente digital, quando textos em língua estrangeira são produzidos a fim de serem compartilhados entre alunos que utilizam um editor eletrônico de texto coletivo. Partindo da noção de comunidades de prática, observa-se que a presença do leitor/colega, atuando como o interlocutor para o qual um texto é escrito, pode ter influência sobre o processo de escrita de aprendizes em ambiente digital, visto que a leitura passa a ser parte vital do processo de compartilhamento de produções textuais. Desse modo, são apresentados dados que refletem as interações, em meio eletrônico, entre alunos de língua estrangeira, que atuam como leitores e autores de textos produzidos no editor de texto coletivo. A partir do exame dessas interações, podemos observar que houve um feedback mútuo por parte dos alunos, que atuaram como revisores, leitores e apreciadores dos textos de seus colegas, construindo uma aprendizagem significativa em meio digital.

Educação do Campo: narrativas de professoras alfabetizadoras de classes multisseriadas

“…Então, ela dá conta de tudo que está acontecendo e eu conheço isso tudo. famílias e escola proporciona benefícios potenciais para o desenvolvimento social, emocional e cognitivo do aluno (POLÔNIA;DESSEN, 2005).…”