O processo de constituir-se docente na educação profissional técnica de nível médio em enfermagem

Abstract

Ao Francisco que caminhou comigo desde o início dessa jornada AGRADECIMENTOS Aos meus pais e meus irmãos, por me incentivarem constantemente na busca por conhecimento e estarem sempre ao meu lado sendo luzes nos caminhos que eu escolhi trilhar.Ao Murilo, meu esposo e ao Francisco, meu filho, por enfrentarem esta jornada junto comigo, desde o início, me oferecendo incentivo, compreensão e amor, sempre. À minha orientadora, Prof. Dra. Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza. Minha eterna gratidão, carinho e respeito pelo apoio, pelo incentivo constante, pela companhia na jornada de crescimento intelectual, profissional e pessoal.Às professoras Adriana Katia Corrêa, Maria José Clapis e Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves, pela contribuição no processo de construção desta tese.

Professores De Enfermagem E a Construção Dos Saberes Docentes: Um Estado Da Arte Em Dissertações E Teses (2019-2022)

“…O autor expressa como conclusão do estudo, que a maioria dos profissionais enfermeiros atuantes como docentes, são licenciados, no entanto, após a intervenção com a qualificação pedagógica, houve melhora expressiva na sua motivação e atuação. A pesquisa é finalizada reafirmando a conclusão de Tesolin (2021), que é necessário maiores investimentos em políticas públicas que considerem a complexidade e profissionalidade do ensino.…”