O poder de uma história : encontros e desencontros culturais

Abstract

Cet article propose une approche novatrice pour la prise en compte de la diversité religieuse à l'école. Cette approche est basée sur une double posture. D'une part, nous proposons de mettre en évidence la diversité interne de chaque religion ain de rompre avec la conception essentialiste habituelle de la religion. D'autre part, il nous semble important d'insister sur les liens existants entre différentes religions et croyances. Ain de permettre une prise en compte de la diversité religieuse en éducation interculturelle, les acteurs de l'éducation doivent être ouvert au relativisme et syncrétisme religieux et se distancer de la tendance de chaque religion à croire détenir la vérité spirituelle absolue. Mots clefs: religion, diversité, relativisme culturel, interculturel Resumo Este artigo oferece uma abordagem inovadora para o reconhecimento da diversidade religiosa nas escolas. Esta abordagem baseia-se numa postura dupla. Em primeiro lugar, propomos destacar a diversidade interna de cada religião para romper com a concepção essencialista usual de religião. Em segundo lugar, parece-nos importante sublinhar as ligações entre as diferentes religiões e crenças. Para permitir a consideração da religião na educação intercultural, os actores educacionais devem estar abertos ao relativismo e ao sincretismo, distanciando-se da tendência de cada religião em acreditar ser portadora da verdade espiritual absoluta.