O papel da gestão escolar em promover o trabalho pedagógico coletivo à distância

Abstract

A perspectiva deste trabalho é analisar o papel da direção escolar durante o trabalho educativo coletivo realizado à distância. O papel dos líderes escolares é envolver-se na prática educacional e administrativa e ser o elo entre professores, alunos, famílias e outros membros da comunidade escolar. Os gestores educacionais diante da pandemia causada pela Covid-19 tiveram que reinventar suas habilidades para superar os efeitos do isolamento social nas escolas. Entre suas novas atribuições estava a incorporação da tecnologia digital nas horas de trabalho coletivo a distância. Como questão norteadora tem-se: qual o papel da gestão escolar em promover o trabalho pedagógico coletivo através das tecnologias digitais durante a pandemia? Nesse sentido, tem-se como objetivo investigar, a partir das competências da gestão escolar, o seu papel durante o trabalho pedagógico coletivo remoto. A metodologia utilizada para este estudo foi uma pesquisa qualitativa de revisões bibliográficas de diversos autores, artigos publicados sobre o assunto e entrevistas com os gestores de uma escola municipal de Araras-SP.