O novo enfoque do Banco Mundial sobre o estado

Costa, Valeriano Mendes Ferreira

doi:10.1590/s0102-64451998000200002

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“…Estado, no Reino Unido e nos Estados Unidos, a maior parte dos países passou a se preparar para enfrentar reorganizações, mais ou menos profundas, de suas estruturas estatais, como assinala Costa (1998) 1. Administração Patrimonialista: nesta fase, o aparelho do Estado funciona como uma extensão do poder do soberano.…”

Section: Desde Que Margareth Thatcher E Ronald Reagan Iniciaram Seus unclassified

Desafios Da Administração Gerencial: Estudo De Caso Sobre a Política De Treinamento E Educação Continuada Na Câmara Dos Deputados / New Public Management Challenges: A Case Study on the Policy of Training and Continuing Education in the Brazilian Chamber of Deputies

Camargos

Santos

Vilarinho

2017

Rev. Elet. Prog. Pós-Grad. Câmara dos Deputados

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O artigo tem como objetivo investigar a política de formação e capacitação permanente do quadro de pessoal da Câmara dos Deputados. O estudo analisa teoricamente a transição do modelo burocrático para o modelo gerencial de administração, principalmente quanto à dimensão dos recursos humanos, e tem como locus o Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento – CEFOR, criado em 1997 em um contexto pós-burocrático. Também foi investigado o surgimento e a evolução das escolas de governo no Brasil. A pesquisa foi realizada a partir da análise quantitativa de dados dos cursos e eventos realizados pelo CEFOR, abrangendo o período entre 2010 e 2014. Cinco critérios foram estabelecidos para a realização da análise: número de eventos e cursos realizados; número de inscritos; número de aprovados; número de reprovados; número de desistentes. Verificou-se um decréscimo quantitativo ao longo do período no número de cursos e de alunos inscritos.

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Section: Desde Que Margareth Thatcher E Ronald Reagan Iniciaram Seus unclassified

Desafios Da Administração Gerencial: Estudo De Caso Sobre a Política De Treinamento E Educação Continuada Na Câmara Dos Deputados / New Public Management Challenges: A Case Study on the Policy of Training and Continuing Education in the Brazilian Chamber of Deputies

Camargos

Santos

Vilarinho

2017

Rev. Elet. Prog. Pós-Grad. Câmara dos Deputados

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“…Desde que Margareth Thatcher, há quase 20 anos, iniciou seu projeto de reforma do Estado, a maior parte dos países já passou, vem passando ou prepara-se para enfrentar reorganizações, mais ou menos profundas, de suas estruturas estatais, como assinala Costa (1998). As administrações públicas em países ditos desenvolvidos têm sido alvo de freqüentes reformas, visando ao aumento da eficiência e da eficácia na prestação de seus serviços públicos.…”

Section: Introductionunclassified

A inovação presente na administração pública brasileira

Baracchini¹

2002

Rev. adm. empres.

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É possível afirmar que estão ocorrendo mudanças no padrão das políticas públicas brasileiras, sobretudo na esfera local de governo. Tais mudanças podem ser entendidas como parte de um processo de construção de novas formas de gestão pública e verificadas a partir de práticas inovadoras na prestação de serviços por governos subnacionais no país. Com o objetivo de discutir a inovação sob a perspectiva de um administrador público, será apresentado um caso prático - premiado pelo Programa Gestão Pública e Cidadania, em 1996 - que exemplifica a ocorrência dessas mudanças.

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“…153;Bressan, 2002, p. 370), a proposta do governo FHC não foi implementada na administração pública brasileira. Para uma discussão sobre os motivos pelos quais a reforma em questão não foi implementada, ver Melo (2002); Lima Jr. (1998); Andrews, Comini e Vieira (1999); Costa (1998); Bressan (2002); Marcelino (1998); ; Gaetani e Heredia (2002); Schneider (2001); Cheibub (2000); Rezende (2002a;2002b;.…”

Section: Apresentaçãounclassified

“…3 Para uma discussão sobre o histórico de reformas da administração pública no Brasil, ver Lima Jr. (1998) e Pereira (1998). 4 Sobre o conceito de reformas de "segunda geração", ver Evans (1993); Grindle (2000a); Costa (1998). 5 A questão do fortalecimento do Estado pela via da reforma administrativa, proposta por Bresser Pereira (1998), é questionada por Andrews e Kouzmin (1998a;1998b).…”

Section: O Objeto De Estudo: Plano Diretor De Reforma Do Aparelho Do unclassified

Governadores estaduais e partidos políticos na reforma administrativa do governo FHC: negociação e análise da votação

Yoshida¹

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Mais uma etapa se fecha com essa dissertação de mestrado. Nesse sentido, é inevitável que eu faça alguns agradecimentos às pessoas que tanto contribuíram para que esse passo pudesse ser dado. Antes de tudo, gostaria de agradecer o apoio, o carinho e a compreensão dados pelos meus irmãos (Pri, Binho, Valéria) e pelo meu pai, sem os quais não teria conseguido sequer iniciar os meus estudos. Agradeço também à paciência e ao carinho dados pela minha namorada, Miriam Akemi, que me ajudou a suportar as angústias e as incertezas ao longo desse trabalho. Além disso, se, por um lado, esse trabalho corre o risco de não estar satisfatório, por outro, ele sequer poderia ser imaginado se não houvesse contado com a ajuda das mais diversas pessoas e instituições. Primeiramente, gostaria de agradecer a minha orientadora por ter desempenhado uma função muito além da que lhe era devida. Pessoa a qual me orientou não apenas no que se refere aos estudos, mas também, na minha vida em sentido mais amplo. Agradeço então à Profa. Marta T. S. Arretche pelos ensinamentos, dicas, conselhos e, principalmente, críticas ao longo desse período da minha vida. Agradeço também à Sandra Gomes, ao Prof. Fernando Limongi e à Andrea Freitas por terem disponibilizado os dados que foram fundamentais para que esse trabalho pudesse ser feito e por, diversos momentos, terem esclarecido dúvidas quanto a esses dados. Agradeço aos professores Eduardo Marques e Eduardo Kugelmas pelas valiosas sugestões na qualificação do texto da dissertação. Agradeço também aos funcionários da secretaria do Departamento de Ciência Política (Márcia, Rai, Vivian, Léo, Ana Maria,) por sempre estarem dispostos a ajudar quando foi preciso. Agradeço à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) por ter concedido bolsa para realização do mestrado e à Fundação Ford por ter concedido a bolsa para realização do curso de metodologia quantitativa em ciências sociais na UFMG. Por fim, mas de maneira alguma menos importante, gostaria de fazer um agradecimento especial às pessoas que, sem dúvida alguma, são essenciais na vida de qualquer pessoa. Agradeço, portanto, aos meus amigos que muitas vezes podem não ter contribuído diretamente para a pesquisa, mas foram extremamente importantes para enfrentar os diversos desafios e problemas que se apresentaram.

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O novo enfoque do Banco Mundial sobre o estado

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Desafios Da Administração Gerencial: Estudo De Caso Sobre a Política De Treinamento E Educação Continuada Na Câmara Dos Deputados / New Public Management Challenges: A Case Study on the Policy of Training and Continuing Education in the Brazilian Chamber of Deputies

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