O Moodle de Lovelace e a Interpretação Surda no Ensino e na Aprendizagem do Pensamento Computacional

Abstract

O Moodle de Lovelace é um conjunto de cursos híbridos de Pensamento Computacional, Programação e Robótica que tem como objetivo dar uma formação inicial como chamada de meninas para as carreiras de computação. Como essa chamada se estende às meninas surdas, desenvolvemos o curso de Pensamento Computacional do Moodle e Lovelace com videoaulas interpretadas por uma professora surda e com conteúdos traduzidos para Libras através da ferramenta Vlibras. Com essa proposta de ensino híbrido com a inclusão de surdas, relatamos a experiência de ensino de Pensamento Computacional de uma intérprete surda e uma experiência de aprendizagem de uma estudante surda que, em Libras, expressa de forma criativa o seu pensamento computacional na resolução de um problema. Essas experiências mostram como os surdos podem se interessar pela computação se forem iniciados no Pensamento Computacional e incentivados a desenvolvê-lo de forma livre e criativa.

Curso Híbrido Baseado em Moocs de Lovelace e Oficinas Presenciais para Aprendizagem Ativa e Nobre de Pensamento Computacional e Programação

“…O modelo de curso híbrido Moocs de Lovelace da Figura 1 é uma ação do projeto Corte de Lovelace 1 que representa cursos de Pensamento Computacional, de Programação (Python e C) e Robótica Educacional para iniciação tecnológica de meninas do Ensino Fundamental e Médio. Esse curso teve início a partir de um curso online de programação [Oliveira et al 2018], que evoluiu para um curso híbrido de programação para surdos [Oliveira et al 2020], estendeu-se em um Mooc Acessível de Pensamento Computacional [ de Oliveira et al 2020] e se consolidou em um curso híbrido baseado em Moocs de Lovelace de Pensamento Computacional, Programação e robótica.…”