O Manguezal: Uma Análise De Concepções De Discentes De Uma Escola Estadual De Ensino Fundamental E Médio No Município De São Vicente – Sp

Abstract

A relação Sociedade-Natureza pode ser observada pela relação educativa da comunidade de uma determinada região. A educação ambiental de forma transdisciplinar dentro do ambiente escolar pode sensibilizar o educando levando-o a ações que reduzam os impactos ambientais. Os manguezais são os ecossistemas costeiros mais impactados pelas ações antropogênicas, no Brasil se localizam desde o Estado do Amapá até o Estado de Santa Catarina. As árvores que formam a floresta no manguezal são os mangues, existem três espécies predominantes de mangue. Diante do exposto este estudo teve o objetivo de diagnosticar através de um questionário com oito perguntas a concepção de discentes referente ao manguezal em uma escola estadual de Ensino Fundamental e Médio no município de São Vicente – SP como instrumento para ações visando à educação ambiental na unidade escolar. Conclui-se que em sua maioria é considerado “insatisfatório” o saber investigado destacando-se a falta de compreensão sobre o manguezal, deixando claro a vulnerabilidade deste ecossistema as ações antropogênicas, deve-se levar o conhecimento aos educandos para leva-los a ação de preservar.