O Letramento Científico no Ensino de Ciências: O Que Dizem os Documentos Oficiais?

Galego, Luis Gustavo da Conceição

doi:10.12819/2022.19.10.14

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“…Neste trabalho, utilizaremos a expressão "Letramento Científico" abordando a Ciência como um linguagem para facilitar a compreensão do mundo (GHEDIN et al, 2013). Galego (2022)…”

Section: Introductionunclassified

Afetividade, Letramento Científico e Metodologias Ativas de Aprendizagem no Ensino de Biologia

Paixão,

Galego

2024

RFSA

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Uma educação afetiva que prioriza a empatia e a alteridade pode ser desenvolvida a partir das metodologias ativas de aprendizagem. No caso do ensino de biologia, essa abordagem pode contribuir de maneira significativa para o letramento científico. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho pondera o papel da afetividade a qual está diretamente relacionada à conexão dos estudantes à disciplina, mediada pelo professor, sendo estímulo para o processo de letramento científico baseado em metodologias ativas. Dessa forma, a construção de habilidades entre professores e estudantes, que vão contribuir de forma significativa para o desenvolvimento de aprendizagens, deve considerar a escola como um ambiente no qual as pessoas passam um tempo longo e significativo de suas vidas e que o processo de ensinoaprendizagem não é monológico e depende da interação professor-aluno na qual a afetividade deve ser uma constante, com um olhar positivo na relação pedagógica. A partir disso, é possível o desenvolvimento de estratégias de ensino que têm como protagonista os alunos e que potencializam a visão crítica do mundo e a compreensão mais profunda sobre as informações científicas. Nesse sentido, a utilização do blog escolar (uma forma mais atual do jornal de classe, uma metodologia ativa bastante utilizada nas escolas) poderia potencializar essas aprendizagens e permitir uma melhoria da qualidade da relação pedagógica.

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“…Neste trabalho, utilizaremos a expressão "Letramento Científico" abordando a Ciência como um linguagem para facilitar a compreensão do mundo (GHEDIN et al, 2013). Galego (2022)…”

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O Letramento Científico no Ensino de Ciências: O Que Dizem os Documentos Oficiais?

Abstract: Artigo recebido em 27/06/2022. Última versão recebida em 11/07/2022. Aprovado em 12/07/2022. Avaliado pelo sistema Triple Review: a) Desk Review pelo Editor-Chefe; e b) Double Blind Review (avaliação cega por dois avaliadores da área).

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