O jornalismo e a obrigatoriedade do diploma: negociando as fronteiras da comunidade jornalística no Brasil

Abstract

ResumoDeve o diploma específico ser uma exigência para o profissional de jornalismo? Tal questão ganhou nova atualidade em 2001, quando uma decisão judicial suspendeu provisoriamente a obrigatoriedade do diploma, vigente desde 1969. Desde então, outras sentenças foram enunciadas. A cada uma delas, seguiu-se um animado debate, travado por insiders e outsiders da comunidade profissional jornalística acerca da obrigatoriedade do diploma e, por tabela, do conjunto de critérios que definem o profissionalismo no jornalismo. Este trabalho analisa tal debate, entendendo-o como um objeto privilegiado para investigar como, no Brasil, a comunidade jornalística define -ou melhor, negocia -suas fronteiras profissionais.Palavras-chave: diploma; jornalismo; profissionalismo; Observatório da Imprensa; comunidade interpretativa "Não há tantos não-diplomados querendo trabalhar em jornal quanto pensam os paranóicos de plantão. [...] Aliás, todos eles poderiam estar ganhando muito mais em suas profissões de formação. [...] O fato é que, para desejar trabalhar numa profissão cujo atual piso salarial em São Paulo não chega a R$ 1500 (pouco mais do que ganha uma faxineira, se ela trabalhar aos sábados também) tem de ser ou muito trouxa ou amar muito o que escolheu fazer. E essa liberdade de amar o que se faz deve ser defendida a todo custo" (Buongermino, 2001).

Logos 44 - Edição completa

“…Mas para falar de superfaturamento, obras apressadas, pressão política e chuva de dinheiro público durante o processo, basta ser curioso. (KFOURI, 2013) 44 Tais afirmações são notáveis, tendo em vista a opacidade que reveste a maior parte da produção jornalística: raramente ela debate seu próprio papel, bem como que elementos constituem a identidade jornalística -mesmo as entidades de classe são pouco afeitas a esta discussão (Albuquerque, 2006). Além disso, nas ocasiões em que isto acontece, geralmente os jornalistas e demais debatedores apresentam argumentos díspares e por vezes contraditórios em torno do que caracterizaria a atividade e seu caráter profissional (Albuquerque e Soares, 2004;Fortes e Albuquerque, 2006).…”