O Jogo De Papéis Como Atividade Pedagógica Na Educação Infantil: Apontamentos Para a Emancipação Humana

Abstract

RESUMO: O presente trabalho insere-se no diálogo da Psicologia Histórico-Cultural com os processos pedagógicos da Educação Infantil. Aborda-se os conteúdos trazidos por Daniíl Elkonin, autor russo que dedicou seus estudos à periodização do desenvolvimento humano e ao processo de surgimento do jogo na estrutura da atividade do indivíduo, para afirmar que cabe à escola intervir no jogo de papéis como atividade pedagógica da idade pré-escolar. Defende-se aqui uma educação que desnaturalize a mercantilização das relações humanas posta na sociedade capitalista, à medida que, por meio do jogo de papéis, o professor pode ensinar atitudes anticapitalistas às crianças, fortalecendo a luta pela emancipação humana. Conclui-se que o ensino de tais atitudes passa não só pela formação do professor, como também pela sua politização e engajamento na condução da educação pública. Para tanto sugere-se a criação de espaços com atividades culturais, que podem promover o diálogo e a reflexão da categoria. PALAVRAS-CHAVE: Emancipação humana. Politização do professor. Ensino. Jogo de papéis.ABSTRACT: This work is part of the dialogue of Historical-Cultural Psychology and the pedagogical processes from early childhood education. It approaches the contents brought by Daniil Elkonin, a Russian author who devoted his studies to the periodization of human development and the processes of the role play emergence in the structure of the individual activity, to argue that is part of the school duties to be involved at the role play as a pedagogical activity of preschool age. It is defended along this article an education process that does not take for granted the commodification of human relations as given at capitalist society context, as through role plays, anticapitalist attitudes can be taught, strengthening the struggle for human emancipation. It is concluded that teaching such attitudes involves not only the teachers training, but also for their politicization and involvement at public