O espaço das ilustrações em livros predominantemente textuais

Abstract

design de livros, livros com ilustração, literatura Este artigo tem a intenção de explorar possibilidades para a interpretação de ilustrações em livros predominantemente textuais. Nossa atenção recaiu sobre esse tipo de livro, que consegue ter seu sentido compreendido sem necessariamente recorrer à presença da ilustração, a partir da pesquisa de Pinheiro e Gomes (2018), que argumenta sobre a contribuição da imagem para a construção de significados mesmo quando o texto prescinde delas. Ao longo da discussão, recorremos a autores como Drucker (2009, 2013, 2022), Oliveira e Waechter (2021, 2022) e Unger (2016) para demonstrarmos a natureza construída da materialidade gráfica das páginas de livros e delinearmos alternativas possíveis para a compreensão da ilustração em livros de leitura contínua. Ao final, consideramos ser proveitoso enxergar a imagem em 1) suas possibilidades e limitações, 2) juntamente às demais imagens próximas a ela e 3) considerando especificidades de seu contexto de origem. A presença das ilustrações pode também somar à experiência de leitura, tornando-a mais significativa e expandindo-a para além de um nível utilitário. book design, illustrated book, literatureThis paper aims to explore ways for the interpretation of illustrations in continuous reading books. Our focus is on this type of book, which manages to have its meaning understood without necessarily need the illustration, based on the research by Pinheiro and Gomes (2018), who argues about the contribution of image to the construction of meanings even when the text doesn't need to resort to it. In the research, we bring authors such as Drucker (2009, 2013, 2022), Oliveira & Waechter (2021 and Unger ( 2016) to argue about the constructed nature of the graphic materiality of book pages and propose alternatives for understanding illustrations in continuous reading books. Lastly, we consider it useful to see the possibilities and limitations of the image, as well as see the other images close to it, considering the specificities of its context of origin. Illustrations can also enhance the reading experience, making it more meaningful and expanding it beyond a utilitarian level.1 Introdução Quando nos deparamos com livros de leitura contínua, é comum encontrarmos diagramações que se inclinam mais a mostrar tipografias encaixadas em grids retangulares, mantendo layouts mais simples, do que projetos gráficos que proponham algum nível de experimentação manifestado pela exploração de recursos como ilustrações, ornamentos, cores e vinhetas -a parcela visual dos exemplares. O propósito dessas diferentes abordagens para livros predominantemente textuais -de um lado, aquela que não parece ter a intenção de "mostrar" seu design, caminhando em direção ao paradigma canônico que procura não evidenciar Anais do 11º CIDI e 11º CONGIC