O ensino odontológico e os desafios relacionados ao cumprimento dos novos protocolos de biossegurança no contexto da pandemia da COVID-19

Abstract

O objetivo deste estudo foi apresentar os desafios relacionados ao cumprimento dos novos protocolos de biossegurança, na perspectiva do retorno das atividades presenciais nas instituições de ensino superior em Odontologia, no cenário da pandemia da COVID-19. Tratou-se de um estudo qualitativo, de caráter exploratório, ancorado na técnica de pesquisa documental. Foram analisados os documentos publicados pelo Ministério da Educação (MEC), Conselho Federal de Odontologia (CFO) e Associação Brasileira de Ensino Odontológico (ABENO). Os documentos foram coletados nos websites das entidades selecionadas. O tratamento dos dados qualitativos foi realizado por meio da análise de conteúdo temática, sendo comparadas qualitativamente as diferentes publicações, identificando-se pontos convergentes, divergentes ou ausentes entre os documentos. Com base na problematização do objeto em questão, foram emitidas sugestões a partir das fragilidades e potencialidades relacionadas à execução das recomendações. Os dados foram distribuídos nas unidades de análise “sala de espera”, “clínica” e “laboratório”. As principais potencialidades foram relacionadas à diminuição do risco biológico de transmissão de patógenos e à adequação de espaços físicos em ambientes mais ergonômicos de aprendizagem. Quanto às fragilidades, aponta-se o aumento de custos para discentes e instituições e a redução no número de atendimentos. Existem desafios a serem considerados em relação ao cumprimento dos novos protocolos de biossegurança no retorno das atividades práticas nos cursos de Odontologia durante a pandemia da COVID-19.

Avaliação do atendimento clínico de estágio odontológico antes e durante a pandemia de COVID-19

“…Segundo Paredes et al (2021), o retorno de atividades práticas no ensino odontológico e a adoção dos protocolos mais rígidos de biossegurança, resultariam no aumento de custos para os discentes e instituições e redução no número de atendimentos, indo de acordo com o que foi encontrado neste trabalho.…”

Retorno das atividades presenciais nos cursos de Odontologia brasileiros na pandemia de COVID-19

“…Apesar de não ser objeto desse estudo, o impacto orçamentário sentido pelos acadêmicos para a aquisição de EPI emergiu das respostas de alguns respondentes de cursos de IES privadas. O alto custo dos EPI possivelmente acarretou comprometimento no orçamento estudantil, principalmente para aqueles de baixa renda matriculados em IES públicas, ou para aqueles beneficiados por programas de financiamento que estão em IES privadas 30 .…”

Adequação dos serviços odontológicos do Paraná no enfrentamento da Covid-19: um estudo transversal

“…Um aspecto que pode justificar a maior proporção de profissionais de 'outros serviços' terem respondido que reduziram a sua carga horária de trabalho, demonstra a proporção considerável desses profissionais informarem que suspenderam os atendimentos eletivos. Além disso, um dos grupos de profissionais que compõem a categoria de 'outros serviços' são CD atuantes em clínicas de ensino, e as aulas presenciais, principalmente laboratoriais e clínicas foram suspensas no início da pandemia 25 . Assim, a atividade clínica foi amplamente afetada no ensino odontológico, e o retorno foi lento e gradual em algumas instituições, principalmente durante a fase final do segundo semestre da pandemia ou início de 2021, ou seja, após a finalização da coleta de dados do presente estudo.…”