O Ensino De Química Na Inclusão De Surdos: A Concepção Da Aprendizagem Construída Coletivamente
RUBENS PESSOA GOMES,
SOLANGE WAGNER LOCATELLI
Abstract:RESUMO: A escola contemporânea dialoga com a pluralidade e a diversidade. Nesse cenário, alunos surdos são incluídos em salas regulares e precisam ter acesso aos componentes curriculares em sua primeira língua, a Libras. É perceptível que para esses alunos a aprendizagem de algumas disciplinas, como a química, se apresenta como um desafio. Assim, este trabalho busca identificar quais são essas dificuldades e como transformá-las. Este estudo emergiu de uma pesquisa que contemplou outras fases de investigação, p… Show more
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