O Ensino Da Filosofia E O Fazer Filosofia Na Escola

Abstract

Filosofia da perguntação (Coleção Filosofias no Chão da Escola, 4).Editora Café com Sociologia.Nessa obra, o leitor é instigado a vivenciar um espaço de prosa interessada, regada por atenção, escuta e falas, do professor Junot Matos, que reflete sobre sua experiência docente desde o antigo Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral) -criado em 1970 pelo governo federal -, até hoje, como docente de pós-graduação, percebendo fazer-se professor, para tratar de algo precioso aos professores de todas as áreas: uma filosofia do ensino de filosofia em conexão com o chão da escola.No diálogo proposto, o texto assume uma clara posição política em torno do significado do ensino da filosofia na formação humana, afirmando sua posição em defesa da escola pública, em uma clara afirmação da responsabilidade social e do compromisso com os empobrecidos.Denuncia a ingerência neoliberal no currículo da educação básica e as falácias construídas a partir disso, que transformaram a educação em mercadoria, a formação em empreendedorismo e o projeto de vida limitado a itinerários e formação geral.Deve-se recordar que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio, patrocinada por institutos e escolas privadas, deixou de fora um amplo de-