O ensino da área de controle sobre a perspectiva da competência: experiência no curso de Biblioteconomia da UFSC 10.5007/1518-2924.1999v4n8p16

Abstract

ResumoO artigo apresenta algumas tendências da educação atual relacionando as demandas da globalização e dos avanços tecnológicos com a formação do profissional na Ciência da Informação. Introduz-se os conceitos de 'conhecimento' e de 'competência', mostrando como podem ser abordados em algumas das disciplinas do Currículo de Biblioteconomia, integrando aquilo que a literatura tem recentemente chamado de saber em oposição ao saber fazer. Conclui-se que a ação pedagógica, devido ao trabalho profissional em que os profissionais de biblioteconomia se envolvem, deve contemplar o desenvolvimento de ambos os saberes tanto nos conteúdos dos programas como nas interações dos alunos. Palavras AbstractThis article, first, presents some tendencies on current education and relates the social demands of globalisation and technological advances to the education of professionals in Library and Information Science. Second, it introduces the concepts of "knowledge" and "competence", showing how they can be approached in some of the disciplines of Library and Information Science, and how they cam be integrated with the concepts of what literature has been calling recently as 'knowing what" in opposition to "knowing how". The article concludes proposing that library programs, because of the professionals activities information science professionals will be involved in, should contemplate the development of both knowledges, "knowing what"-emphasising the development of academic skills, and "knowing how"-the ability to interpret knowledges for the solution of problems.Keywords: Development of Competence, Library Science; Education of professionals, Library Science; Teaching, Library Science INTRODUÇÃOO surgimento de novas tecnologias no tratamento e recuperação da informação e as mudanças que têm ocorrido no universo da ciência e tecnologia colocam o profissional de informação frente as mudanças do mercado de trabalho que exige uma série de conhecimentos e competências novas. O objetivo deste trabalho é fazer algumas reflexões sobre as mudanças no mercado de trabalho e a formação do profissional da Ciência da Informação dentro destas exigências. O PROFISSIONAL E O MERCADO DE TRABALHOProfissional é aquele que desenvolve um componente intelectual significativo de conhecimentos (saberes) e de competências (saber fazer), que o colocam na situação de prestar um serviço relevante a sociedade. Os serviços que a sociedade demanda do profissional de informação têm mudado em diferentes direções devido as necessidades criadas pelas mudanças sociais, culturais e tecnológicas. Esta situação coloca os profissionais da informação não só em competição com especialistas de outras áreas como, naturalmente, direciona as áreas da profissão por novos caminhos, e exige do profissional um elenco mais amplo de conhecimentos e competências, que o coloquem em um plano de igualdade, com os profissionais de outras áreas.Em pesquisa conduzida na Inglaterra, (Clausen, 1990 p. 266-67) relata que a maior parte de oferta de trabalho dentro deste país exige 3 tipo...