O Corpo E a Produção Da Masculinidade Em Livros Didáticos De Ciências

Abstract

Considerando o impacto sociocultural que os discursos sobre o corpo masculino têm na produção da masculinidade, que a escola e os livros didáticos são instâncias de representação deste corpo, objetivamos analisar os discursos sobre o corpo masculino em cinco coleções de livros didáticos de Ciências do Ensino Fundamental. A partir de trechos de textos, imagens do corpo humano e ilustrações que exaltam a ideia do masculino compreendemos que o discurso predominante é o biológico higienista, que os livros ensaiam discussões sobre relações de gênero, mas que de um modo geral são insuficientes, apontando assim para a necessidade de um currículo que integre os aspectos socioculturais aos biológicos.