O conhecimento tático declarativo e processual em jogadores de futebol de diferentes escalões

Abstract

RESUMOA qualidade na prestação esportiva, nos jogos esportivos coletivos, relaciona-se com as capacidades cognitivas, especificamente com o conhecimento. Esse estudo verificou a associação entre o conhecimento tático processual convergente e divergente, assim como as associações entre o conhecimento tático processual e declarativo. Participaram do estudo 221 jogadores de futebol de campo, do sexo masculino, do escalão sub-14, sub-15 e sub-17. O conhecimento tático processual foi avaliado através da aplicação do teste KORA-OO no parâmetro "oferecer-se" e "orientar-se". O conhecimento tático declarativo foi avaliado através de cenas-situação do futebol. Os resultados indicaram uma alta associação entre o conhecimento tático processual, convergente e divergente, geral e especifico por escalão, além de uma baixa associação entre o conhecimento tático declarativo e processual (convergente e divergente). Esses dados suportam a idéia de que os conhecimentos progridem serialmente do declarativo ao processual. Palavras-chave: conhecimento, tomada de decisão, escalões, futebol ABSTRACTThe quality of the performance on collective games is related to cognitive capacities, specifically to knowledge. This study verified the association between convergent and divergent procedural tactical knowledge as well as the association between declarative and procedural tactical knowledge. Participated in this study 221 male soccer players of U-14, U-15 and U-17 categories. The procedural tactical knowledge was assessed by KORA-OO on the parameters "offer yourself" and "selforientation". The declarative tactical knowledge was assessed by soccer videos. Results revealed a clear association between convergent and divergent procedural tactical knowledge in general and per category and a low association between procedural (convergent and divergent) and declarative tactical knowledge. These data support the idea that knowledge progresses from declarative to procedural.

A influência dos métodos de ensino-aprendizagem-treinamento no conhecimento tático processual no futsal

“…Aplicou-se o teste KORA (Avaliação Orientada através do Conceito dos Peritos), validado na Universidade de Heidelberg (MEMMERT, 2002), na Alemanha, para avaliar o conhecimento tático processual nos parâmetros "Oferecer-se e Orientar-se" (OO) e "Reconhecer Espaços" (RE), definidos respectivamente como "a qualidade do atleta de, a todo o instante, obter uma posição ótima para receber a bola" e "a qualidade necessária ao atleta para que ele perceba as possibilidades de se chegar ao gol" (KRÖGER; ROTH, 2002, p.32) Giacomini (2007), Vilhena (2007), Morales;Greco (2007), Giacomini;Greco (2008), Lima (2008), Vilhena;), Greco, Memmert e Morales (2010, Pinho et al (2010), Giacomini et al (2011) e Lima, Matias e Greco (2012.…”

“…A mediana apurada foi relacionada com o gabarito do KORA (MEMMERT, 2002). Este gabarito possui uma escala crescente de 1 a 10 com diferentes significados (GIACOMINI et al, 2011;LIMA;GRECO, 2012). Posteriormente foi empregado o teste não-paramétrico de Wilcoxon para verificar diferenças significativas entre os escores do pré e pós-testes das duas equipes.…”

Teste de conhecimento tático processual 3x3 com os pés: alternativa para a orientação esportiva

“…Os jogos esportivos coletivos (JEC) apresentam um sistema de ações complexas nas áreas motoras (condicional e/ou coordenativa), técnica, tática, cognitiva e psicossocial do participante 3 . Nos JEC, as equipes condicionam o tempo e o espaço na realização de tarefas opostas (ataque e defesa) 4 , e são marcados por situações condicionadas por restrições externas, por exemplo: posição e movimentos dos colegas e adversários, zona do terreno ou adversário a defender ou a atacar, distância do alvo, trajetórias e velocidade da bola, etc.…”

“…Dentre os vários processos cognitivos presentes ao se realizar uma ação destacam-se a percepção, a atenção, a antecipação, a memória, o pensamento e a inteligência tática, processos que confl uem na tomada de decisão [10][11] . O desenvolvimento das capacidades cognitivas relaciona-se com uma elevada qualidade na prestação esportiva e permite, através do conhecimento armazenado na memória, que as tomadas de decisões sejam adaptadas à situação de jogo que se defronta 3 . Embora a prática tenha importância reconhecida por alguns pesquisadores nas ciências do esporte, nem todas suas formas conduzem o praticante aos mesmos aprendizados 12 .…”

Relação entre desempenhos tático e técnico em jovens jogadores de futebol

“…Studies have analyzed the tactical behavior of soccer players at different ages and positional statutes using the System of Tactical Assessment in Soccer 9 (FUT-SAT) 10,11 . The FUT-SAT test permits to evaluate tactical behavior based on 10 core tactical principles, including five for the defensive phase (delay, defensive coverage, concentration, balance between recovery and defense, and defensive unity) and five for the offensive phase (penetration, offensive coverage, depth mobility, width and length (with and without the ball), and offensive unity).…”