2018
DOI: 10.26673/rtes.v14.n1.2018.10581
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O Ages and Stages Questionnaires (ASQ-BR) e ações colaborativas entre pais e educadores

Abstract: RESUMO:No Brasil, percebe-se uma carência de instrumentos de monitoramento do desenvolvimento infantil que subsidiem a Intervenção Precoce. Isto posto, o Ages and Stages Questionnaires surge como uma possibilidade, visto que permite a participação de pais e educadores no acompanhamento do desenvolvimento infantil. O objetivo deste estudo foi verificar a aplicabilidade do ASQ-BR por educadores, bem como o envolvimento dos pais nesse processo. Para a coleta de dados utilizou-se o ASQ-BR, um pré e pós-teste aplic… Show more

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