Nursing Senior Students' Perceived Stress and Stress Coping Behaviors

Hançer, Ayşe Topal; Güler, Nuran; Süha, Burcu Kübra

doi:10.5336/nurses.2018-64617

Cited by 5 publications

(1 citation statement)

References 37 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…These positive and negative effects of stress are inherently related to personal resources and, therefore, to the ability of students to cope with stress [ 19 , 20 , 21 , 22 , 23 , 24 ].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Psychosocial Determinants of Stress Perceived among Polish Nursing Students during Their Education in Clinical Practice

Bodys-Cupak

Ścisło

Kózka

2022

IJERPH

View full text Add to dashboard Cite

Background: Nursing students’ education process is related to the occurrence of difficult and stressful situations, especially during clinical placement. The purpose of the education is to develop critical thinking, clinical decision making and teamwork skills in students. This process should allow the students to integrate into the clinical environment and develop their professional identity. The goal of this research was to assess the relationship between perceived stress and psychosocial factors. Methods: The research was conducted in 2019 among 307 nursing students in Poland. Research questionnaires used in the study were: Perceived Stress Scale, Generalized Self-Efficacy Scale, Self-Esteem Scale, Life Satisfaction Scale, Life Orientation Test-R and Clinical Learning Environment Inventory. Results: There was a significant correlation between stress perceived by the surveyed nursing students and psychosocial components as well as teacher support and student’s satisfaction with clinical education. Satisfaction with the clinical education during the implementation of clinical activities was the highest in people experiencing a low level of stress. The highest level of teacher support was reported by people experiencing a higher level of stress. Conclusion: A higher level of perceived stress corresponded to a lower level of self-efficacy, lower life satisfaction, lower life orientation and lower self-esteem of students.

show abstract

“…These positive and negative effects of stress are inherently related to personal resources and, therefore, to the ability of students to cope with stress [ 19 , 20 , 21 , 22 , 23 , 24 ].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Psychosocial Determinants of Stress Perceived among Polish Nursing Students during Their Education in Clinical Practice

Bodys-Cupak

Ścisło

Kózka

2022

IJERPH

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Hemşirelik Klinik Uygulamalarında Öğrencilere Yönelik Yapılandırılmış Eğitim Desteğinin Öğrencilerin Stres ve Klinik Uygulamalara Yönelik Tutum ve Memnuniyetlerine Etkisinin İncelenmesi

Menekşe,

Tecik,

Bülbül

et al. 2024

Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Amaç: Bu çalışmanın amacı hemşirelik öğrencilerinin klinik uygulamalarda yapılandırılmış eğitimin etkisini değerlendirmektir. Araştırma iki gruplu ön test-son test randomize kontrollü deneysel bir araştırma tasarımıdır. Araştırmanın evrenini Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Dersini alan 157 öğrenci, A grubu 78 kişi ve B grubu 79 kişi oluşturmuştur. Evrenden örneklem seçimine gidilmemiş araştırmayı katılmayı kabul eden ve araştırmanın gerçekleştirildiği beş yataklı klinikte toplamda 80 öğrenci (A grubu 40, B grubu 40) oluşturmuştur. Gereç ve Yöntem: Araştırma verileri Tanıtıcı Bilgi Formu, Hemşirelik Öğrencileri İçin Algılanan Stres Ölçeği (HÖASÖ), Hemşirelik Öğrencileri için Klinik Uygulamalara Yönelik Tutum Ölçeği HÖKUYTÖ), Pediatri Hemşireliği Öğrenci Klinik Rahatlık ve Endişe Değerlendirme Aracı (PHÖKREDA) ve Klinik Uygulama Memnuniyet Ölçeği (Visual Analog Scale-VAS) ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesi frekans ve yüzdelik hesaplama, verilerin dağılımı ki-kare testi, Independent Simple t- testi ve t-testi kullanılmıştır. Verilerin istatistiksel anlamlılık durumu p0,05) iken kontrol grubunda HÖASÖ toplam puan ortalaması istatistiksel olarak anlamlı derecede düşük bulunmuştur (p=,001). Sonuç: Araştırmamızda hemşirelik öğrencilerinin yapılandırılmış eğitim ile birlikte klinik uygulamalara yönelik yaklaşımlarının olumlu yönde olduğu ve öğrenci memnuniyetinin de arttığı görülmüştür.

show abstract

Son Sınıf Hemşirelik Öğrencilerine COVID-19’un Bir Yansıması: Stres ve Umutsuzluk

Gülhan Güner,

Tezel,

Nural

2024

Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu çalışma, COVID-19 pandemisinde son sınıf hemşirelik öğrencilerinin stres ve umutsuzluk düzeyini belirlemek amacıyla tanımlayıcı ve kesitsel desende yapıldı. Araştırmanın örneklemini, Karadeniz Bölgesi’nde yer alan bir üniversitenin Hemşirelik Bölümü’nde lisans eğitimi alan 153 son sınıf hemşirelik öğrencisi oluşturdu. Çalışmanın verileri, “Tanıtıcı Bilgiler Formu”, “Algılanan Stres Ölçeği” ve “Beck Umutsuzluk Ölçeği” ile toplandı. İstatistiksel analizler bir bilgisayar programı ile yapılarak, ikili karşılaştırmalarda Mann-Whitney U, üç ve daha fazla karşılaştırmalarda Kruskal-Wallis ve korelasyon testi kullanıldı. Araştırma kapsamına alınan öğrencilerin yaş ortalaması 20,13±1,34 yıl, %89.5’i kadındır. Öğrencilerin %53,6’sının günlük yaşamdaki stres düzeyinin kısmen yüksek olduğu belirlendi. Öğrencilerin algılanan stres ölçeği toplam puan ortalamasının 15,31±4,42 ve Beck umutsuzluk ölçeği toplam puan ortalamasının ise 6,34±4,67 olduğu belirlendi. Ayrıca Algılanan stres ölçeği toplam puanıyla Beck umutsuzluk ölçeği toplam puanı arasında pozitif yönde ve orta düzeyde anlamlı bir ilişki bulundu (p

show abstract

Nursing Senior Students' Perceived Stress and Stress Coping Behaviors

Cited by 5 publications

References 37 publications

Psychosocial Determinants of Stress Perceived among Polish Nursing Students during Their Education in Clinical Practice

Psychosocial Determinants of Stress Perceived among Polish Nursing Students during Their Education in Clinical Practice

Hemşirelik Klinik Uygulamalarında Öğrencilere Yönelik Yapılandırılmış Eğitim Desteğinin Öğrencilerin Stres ve Klinik Uygulamalara Yönelik Tutum ve Memnuniyetlerine Etkisinin İncelenmesi

Son Sınıf Hemşirelik Öğrencilerine COVID-19’un Bir Yansıması: Stres ve Umutsuzluk

Contact Info

Product

Resources

About