Nothing to do with politics? International collaboration in higher education and Finnish-Russian relations

Mäkinen, Sirke

doi:10.1080/21568235.2022.2141814

Cited by 2 publications

(3 citation statements)

References 27 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…(FIRST+ og TFK-finansiering, se Mäkinen, 2022b). Forskningssamarbeidet støttes også av spesialutsendinger for høyere utdanning og vitenskap ved finske utenriksstasjoner (Team Finland Knowledge-nettverket).…”

Section: Introdukjsonunclassified

“…For det første hadde Russland ikke lenger samme betydning som handelspartner for Finland, som følge av de økonomiske sanksjonene etter Russlands annektering av Krym og krigen i Øst-Ukraina. Til tross for disse bruddene på folkeretten (og innstrammingene i akademisk frihet i Russland), videreførte EU, og Finland som medlemsland, det akademiske samarbeidet med russiske partnere (Deriglazova & Mäkinen, 2019Mäkinen, 2022b). Dette endret seg imidlertid totalt etter Russlands fullskala-invasjon av Ukraina i februar 2022, da så godt som alt samarbeid, også institusjonelt akademisk samarbeid, ble avsluttet (MoE, 2022).…”

Section: Introdukjsonunclassified

“…Vi fikk nitten svar fra representanter for seks finske universiteter (av i alt tolv medlemmer av nettverket). Dette er et lite antall, men det gjenspeiler likevel aktuelle miljø innenfor samfunnsvitenskap og humaniora som er engasjert i forskning samarbeid relatert til Russland (se også Mäkinen, 2022b;Shenderova, 2023). I tillegg har jeg brukt offisielle dokumenter og materiale fra media.…”

Section: Introdukjsonunclassified

See 2 more Smart Citations

Akademisk frihet og sikkerhet i fare? Finlands forskningssamarbeid med autoritære stater

Mäkinen

2024

Internasjonal Politikk

View full text Add to dashboard Cite

Denne artikkelen drøfter Finlands forskningssamarbeid med to autoritære stater, Kina og Russland, som begge har vært viktige partnere for finske forskningsinstitusjoner siden år 2000. I den siste tiden har det imidlertid vært økende uro rundt forverring av forhold rundt akademisk frihet i Kina og Russland og de mulige sikkerhetsrisikoene et samarbeid med kinesiske og russiske institusjoner og forskere kan innebære. Med tanke på denne nye situasjonen spør vi hvordan endringene på dette området betraktes og oppleves av forskere som er basert i Finland, og som gjennomfører studier eller samarbeider med aktører i Kina eller Russland innen samfunnsvitenskap og humaniora. Undersøkelsen er basert på intervjuer med Kina-eksperter og en spørreundersøkelse blant Russland-eksperter, begge utført i 2023. Artikkelen framholder at i forbindelse med samarbeidet med autoritære stater har det oppstått et dilemma mellom våre kunnskapsinteresser på den ene siden og etiske og (geo)politiske hensyn på den andre. Til tross for dette dilemmaet anbefaler ekspertene på Kina og Russland at person-til-person-kontaktene ivaretas. Abstract in English:Academic Freedom and Security at Risk? Finland’s Research Collaboration with Authoritarian StatesThis paper discusses Finland’s research collaboration with two authoritarian states, China and Russia. China and Russia have both been significant partners in Finland’s international research collaboration in the 2000s. Recently, however, there have been growing concerns regarding the decline of academic freedom in China and Russia and potential security risks in collaborating with them. In this new situation, we should ask how the given changes have been viewed and experienced by the experts studying (and/or having collaborations with) China or Russia in the field of social sciences or humanities in Finland. This article asks, for example, why we should collaborate (or not) with such authoritarian states. The research for the paper is based on author-conducted interviews of China experts as well as a survey with Russia experts in 2023. The paper argues that a dilemma between our knowledge interests and ethical and (geo)political considerations of international research collaboration persists in collaboration with authoritarian states. Despite this dilemma, China and Russia experts advocate safeguarding person-to-person contacts, if not research collaboration, with scholars from the given states.

show abstract

Section: Introdukjsonunclassified

See 1 more Smart Citation

Akademisk frihet og sikkerhet i fare? Finlands forskningssamarbeid med autoritære stater

Mäkinen

2024

Internasjonal Politikk

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Justification regimes and crisis practices: International educational collaboration amidst pandemic and war

Juusola,

Nokkala

2024

European Educational Research Journal

View full text Add to dashboard Cite

This research investigates how international educational collaboration (IEC) as a social activity adapts to global crises: COVID-19 and the Russian’s invasion in Ukraine. We focus on Finnish higher education institutions (HEIs) and non-governmental organisations (NGOs) that actively provide IEC activities, such as student exchange, education export and educational capacity building abroad. Drawing from the sociology of conventions (SC) and the concept of social practices, we formulate a multidimensional framework that connects regimes of justification, and social practices that emerge in crises. Considering crises as a critical test, we analyse how IEC cope with unexpected situations that require establishing new justifications of public accountability and morality, and practices that fit the crises situation. Our empirical data collected through a two-stage open-ended questionnaire in 2021 and 2022 enables us to consider the recent trends and potential future(s) of IEC. Empirically, we conclude that coping with global crises requires IEC actors to make changes in IEC practices. Analytically, we theorise that regimes of justification and social practices that emerge during crises (crisis practices) are interconnected. Thus, this study contributes to practice-oriented frame by considering accountability of practices in the unexpected circumstances, enhancing the understanding of how different organisations adapt to turbulent times.

show abstract

Nothing to do with politics? International collaboration in higher education and Finnish-Russian relations

Cited by 2 publications

References 27 publications

Akademisk frihet og sikkerhet i fare? Finlands forskningssamarbeid med autoritære stater

Akademisk frihet og sikkerhet i fare? Finlands forskningssamarbeid med autoritære stater

Justification regimes and crisis practices: International educational collaboration amidst pandemic and war

Contact Info

Product

Resources

About