Notas sobre o pensamento educacional de Florestan Fernandes

Dependência e heteronomia educacional brasileira: mercantilização da educação superior como importante expressão

“…16 A dominação externa se torna imperialista total e o capitalismo dependente surge como realidade para os países latino-americanos, especialmente a partir do capitalismo monopolista, sendo negligenciada a consolidação nacional dos países dependentes, tanto interna como externamente. Destaca-se aqui o debate sobre heteronomia diante da dependência consentida e associada, pois, conforme Duarte (2020a), o termo em Florestan Fernandes assume "[...] contraposição à autonomia, sendo definido pela capacidade ou não de decisão, direção e gestão do processo de produção e de reprodução do capital nos países, determinando sua condição heterônoma (dependente)" (Duarte, 2020a, p. 79 -nota).…”

“…Nesses termos, a partir de 1990 reforça-se um modelo de educação superior tomado pelas determinações do mercado, cujas estratégias principais, conforme Duarte (2020a), são três: a ampliação da privatização da educação superior, por meio da expansão privada de cursos e das parcerias público-privadas; o processo de desmonte da universidade pública, em sua estrutura e autonomia; e o ajuste da pesquisa e da produção intelectual da universidade pública aos interesses privados nacionais e internacionais. O foco principal é a manutenção da dupla dominação burguesa dentro dos limites da perpetuação da dependência em sua totalidade, em particular no campo da educação superior.…”