Nos dificeis caminhos da liberdade: estudo sobre o papel do trabalho na vida de egressos do sistema prisional

Seron, Paulo César

doi:10.11606/t.47.2009.tde-11122009-114347

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“…Brazilian Journal of Health Review, Curitiba, v. 5, n. 3,p.11884-11897, may./jun., 2022 Ao mesmo tempo, a temática se mostra atual devido ser um assunto de interesse na sociedade moderna, a qual está assolada pela extensão de crimes cometidos por ex-detentos (Lima, 2011). Os egressos do sistema prisional são pessoas que obrigatoriamente estiveram em um determinado momento da vida longe do convívio social, em consequência do cumprimento de uma pena de regime fechado de prisão e posteriormente passaram a viver em liberdade condicional até o fim da pena (Seron, 2009). Tanto o tempo em privação quanto a posterior liberdade têm impacto na vida do sujeito.…”

Section: Detentosunclassified

Reintegração social de detentos: desafios de egressos do sistema prisional / Social reintegration of inmates: challenges of egresses from the prison system

Silva¹,

Oliveira²,

Mayer³

2022

Braz. J. Hea. Rev.

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Este artigo apresenta aspectos para a compreensão de fenômenos que ocorrem nas prisões concernentes a reintegração social de ex-detentos sob o olhar da Psicologia. Dentre as atribuições dos estabelecimentos penais incluem-se as de punir os transgressores, proteger a sociedade de novos crimes, doravante prover a ressocialização. O estudo objetivou explorar quais são as contribuições da Psicologia acerca de reintegrar ex-detentos à sociedade. Pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva, de Revisão de literatura Narrativa sobre as contribuições da Psicologia na reintegração de ex-detentos à sociedade. Foram consultadas as bases de dados:

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Section: Detentosunclassified

Reintegração social de detentos: desafios de egressos do sistema prisional / Social reintegration of inmates: challenges of egresses from the prison system

Silva¹,

Oliveira²,

Mayer³

2022

Braz. J. Hea. Rev.

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“…(C.C.) Seron (2009) indica que o grupo familiar é considerado essencial para o processo de reintegração social. Betiol (2009) lembra que a importância atribuída à família é central tanto na amostra parisiense que estudou como na paulista.…”

Section: Vida Pós-prisãounclassified

“…Como no estudo de Seron (2009), que mostrou que a remuneração viabiliza condições para que os egressos se tornem "consumidores ativos" (p. 16), esta investigação indicou que o trabalho é muito importante na vida do egresso. A geração de renda é um fator central para que ele realize o desejo de possuir bens e de ascender socialmente, uma das motivações que, anteriormente, o levara ao crime.…”

Section: O Que O Trabalho Representa Para O Egressounclassified

“…Dessa forma, é possível afirmar que a pesquisa confirmou os resultados de Seron (2009), que apontaram egressos submetendo-se a trabalhos precários, pouco especializados e mal remunerados que visam primariamente a sobrevivência e não a realização pessoal ou a satisfação. Pois, de fato, eles realizam nas empresas P. e M. trabalhos precários e parecem saber que essa experiência é praticamente a única oportunidade que lhes é apresentada de realizarem trabalho lícito e, também, a única chance de afirmarem autorrealização e satisfação.…”

Section: Considerações Finaisunclassified

“…Além das teorizações e pesquisas de Morin, foram utilizados, neste trabalho, os resultados e os conceitos de Barbalho e Barros (2010), Betiol (2009), Goffman (1961), Pires e Gatti (2006), Seron (2009) e Wacquant (1999), estudiosos das instituições prisionais, do estigma, da importância do trabalho e dos processos de inclusão/exclusão. Noções desenvolvidas por Castel (2008a;2008b;2011) auxiliam, também, a pensar sobre o trabalho na sociedade contemporânea e sobre os processos que resultam em configurações laborais perversas.…”

Section: (Isadora D'ávila Toledo 2012) Introduçãounclassified

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Os sentidos do trabalho para egressos do sistema prisional inseridos no mercado formal de trabalho¹

Toledo

Kemp

Machado

2014

Cad. Psicol. Soc. Trab.

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Dados relativos a egressos do sistema prisional brasileiro mostram numerosas reincidências na infração à lei, acompanhadas por crescimento contínuo da população carcerária, geralmente exposta a condições precárias nas prisões. Nesse quadro, programas de inclusão social de egressos são importantes. Neste estudo, pesquisou-se o Projeto Regresso, desenvolvido em Minas Gerais, visando reintegrar o egresso ao mercado formal de trabalho, via organizações parceiras. Considerando que a atividade laboral tem uma função central na vida desse sujeito e utilizando como referencial teórico, entre outros, sobretudo os trabalhos de Morin, buscou-se compreender os sentidos atribuídos ao trabalho por egressos inseridos em duas organizações parceiras do Projeto Regresso. Como metodologia, adotou-se a pesquisa qualitativa. Os 12 egressos e os dois profissionais de RH das organizações foram entrevistados e suas falas transcritas. O material das entrevistas foi submetido à análise do conteúdo, o que levou à criação de seis categorias analíticas para a fala dos egressos - trajetória de trabalho, vida na prisão, vida pós-prisão, trabalhos como egressos, percepção do trabalho, sentidos do trabalho - e uma sétima, a visão dos profissionais de RH. Os resultados mostram que, paradoxalmente, apesar de exercerem atividades precárias, os egressos relatam satisfação no trabalho.

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Potencialidades da inter-relação entre a formação docente na graduação e na pós-graduação: contribuições a partir de experiências do Estágio Docência na Licenciatura em Educação do Campo na UnB

Molina

Pereira

2020

Rev. Bras. Educ. Camp.

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The text brings reflections on theoretical-epistemological contributions of the Education for rural areas to university teacher’s training. It aims at discussing didactic interrelationships and possible advances in the construct of Education for rural areas to the formation of masters and doctors in Education, from the experiences of the Teaching Internship carried out in this Degree Course, presenting pedagogical practices of resistance to the hegemonic Higher Education proposal, which limits the raising of students' awareness at this level. The methodology covered a survey at the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations, through the search for the terms Teaching Internship and Post-Graduation stricto sensu. Sixteen papers (three theses and thirteen dissertations) were identified, in the period between 2000 and 2019, which deal with the theme, whose titles, abstracts and final considerations were analysed. It also presents a reflection on experiences of the Teaching Internship, carried on by the Environmental Education and Education for rural areas Research Line, between 2016-2019, whose intention was to redefine the training processes that occurred in this curricular component, in the Postgraduate Program of Education at UnB. The analysis revealed possibilities for a pedagogical performance committed to the principle of transformative, or resistance, praxis.

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Nos dificeis caminhos da liberdade: estudo sobre o papel do trabalho na vida de egressos do sistema prisional

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Reintegração social de detentos: desafios de egressos do sistema prisional / Social reintegration of inmates: challenges of egresses from the prison system

Reintegração social de detentos: desafios de egressos do sistema prisional / Social reintegration of inmates: challenges of egresses from the prison system

Os sentidos do trabalho para egressos do sistema prisional inseridos no mercado formal de trabalho¹

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