“No início tive uma sensação de medo”: o exercício da docência em um ambiente socioeducativo – trajetórias de vida-formação-docência

ARRAZ, F. M.

doi:10.48021/978-65-270-1665-6

2024

DOI: 10.48021/978-65-270-1665-6

|View full text |Cite

“No início tive uma sensação de medo”: o exercício da docência em um ambiente socioeducativo – trajetórias de vida-formação-docência

F. M. ARRAZ

Abstract: o exercício da docência em um ambiente socioeducativotrajetórias de vida-formação-docência Belo Horizonte 2022 Fernando Miranda Arraz "NO INÍCIO TIVE UMA SENSAÇÃO DE MEDO": o exercício da docência em um ambiente socioeducativotrajetórias de vida-formação-docência Dissertação apresentada ao PROMESTRE,

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

Supporting

Mentioning

Contrasting

Publication Types

Select...

Article1

Relationship

Self Cite0

Independent1

Authors

Journals

Cited by 1 publication

References 10 publications

(19 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

O trabalho educativo na socioeducação e o fortalecimento do laço civilizatório

Da Costa,

Brasil,

Ganem

et al. 2023

Rev. Car. Cien. Soc.

View full text Add to dashboard Cite

Este estudo relata uma pesquisa realizada junto aos professores de uma escola inserida em uma unidade de internação, sob a tutela da justiça para adolescentes em conflito com a lei. Utilizou-se a metodologia de pesquisa qualitativa proposta em Psicodinâmica do Trabalho. Coloca-se em discussão o sentido do trabalho em uma instituição com um caráter ao mesmo tempo carcerário e socioeducativo. A escuta no espaço coletivo de fala para esses professores revelou a parte sombria deste trabalho, mas, ao mesmo tempo, uma dimensão de reinvenção com o enlace dos vínculos com a cultura. O lado sombrio se relacionou às narrativas de violência, precariedade social e desesperança dos adolescentes, bem como, pelo descaso das políticas públicas para este segmento da população. Por outro lado, a reinvenção nesse trabalho se revelou na tentativa de inscrição desses adolescentes em laços civilizatórios, por meio do investimento em elementos da cultura. Esse espaço coletivo apontou que o sentido desse trabalho na socioeducação é sustentado por ambições educativas e inclusivas, que convoca a uma ética de atenção ao outro revestida de valor civilizatório, por sua vez, tão destruída na experiência de enclausuramento.

show abstract

O trabalho educativo na socioeducação e o fortalecimento do laço civilizatório

Da Costa,

Brasil,

Ganem

et al. 2023

Rev. Car. Cien. Soc.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.

Contact Info

hi@scite.ai

10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614

Henderson, NV 89052, USA

Blog Terms and Conditions API Terms Privacy Policy Contact Cookie Preferences Do Not Sell or Share My Personal Information

Made with 💙 for researchers

Part of the Research Solutions Family.

“No início tive uma sensação de medo”: o exercício da docência em um ambiente socioeducativo – trajetórias de vida-formação-docência

Cited by 1 publication

References 10 publications

O trabalho educativo na socioeducação e o fortalecimento do laço civilizatório

O trabalho educativo na socioeducação e o fortalecimento do laço civilizatório

Contact Info

Product

Resources

About